导语近期天气变凉爽许多，酷热的7月和8月终于要走了，但是对于我们这些考研党来说，学习的热情可不能消退，因为我们马上要进入冲刺阶段的复习了，这个节骨眼可不能懈怠，我们要卯足劲往前冲！！！
　　那么在这个阶段，英语要怎么复习呢？
　　在这里小编又要啰嗦一遍了，除了刷真题和模拟题题并汇总错题外，可以把精力多多放在翻译和写作这两部分，尤其是写作，只要仔细推敲小作文和大作文的撰写技巧，你就会发现将分数收入囊中其实并非难事。
　　上次，小编分享了英语（一）大作文的写作技巧，但是一些考英语（二）的童鞋私信小编说想看英语（二）的一些写作技巧，所以这次小编为了两头兼顾，不失偏颇，就总结了一些小作文的写作技巧，希望考英语（一）和英语（二）的小伙伴们都能用得着。
　　写作技巧从考研英语历年真题小作文的命题规律来看，小作文主要为应用型短文，大纲指出小作文的考查内容包括信函、备忘录、通知和报告等，其中信函体裁在小作文中占比更重。
　　不过规律始终是规律，不能当成规则，我们在准备小作文时，也不能忽视其他体裁的格式和写法。
　　下面是小编总结的小作文写作技巧，希望助大家在这一部分拿下高分！
　　Step 1：审题立意对于小作文来说，我们一般可以通过题干要求直接找出相应的关键词，进而可以明确要写的体裁形式。
　　并且无论是信函、备忘录，还是通知或报告，其格式一般都相对固定，这些需要我们着重记忆。
　　那么在审题时，可以通过哪些关键词判断小作文的体裁类别或形式呢？
　　以考查较多的信函为例，2021年的小作文在题干中明确给出了“email”、“answer the inquiry”和“specifying details of the project”等关键词，再结合上句内容可知，我们需要写一封介绍信，以介绍某个项目的具体情况。
　　Step 2：列出提纲那么在立题之后，我们第二步要解决的就是“怎么写”的问题，即围绕该话题如何展开论述。
　　在这一点上，我们可以借助四六级英语的写作思路，采用经典的“三段式”进行篇章布局。
　　虽然小作文在大纲中的考查形式多样，且各自有固定的句式或表达，但实际上它们有一个共同点，就是正文的框架不外乎是“引言 主体 结尾”这三段。
　　在这里，我们以真题考查过的信函和通知的写作框架为例，希望同学们作为参考！
　　需要注意的一点是，大家在考试时可能没有太多时间去把提纲或框架写出来，况且我们在这里给出的是一个总的参考方案，所以这就需要我们平常勤加模拟练习，在牢记这个框架的同时对不同的话题进行灵活阐述。
　　Step 3：行文表达如果说列提纲是为了解决“怎么写”的问题，那么“行文表达”就是提醒我们“写什么”的问题，说白了就是往框架里添“货”。
　　而这些“货”就是我们积累的词句。那么在写的时候，我们需要注意什么呢，这里我们不妨借助下大作文在遣词造句方面的注意事项。
　　首先，词汇要丰富多变，避免重复使用单一的基础词汇，建议利用近义和派生，通过灵活搭配进行熟词活用。
　　其次，无论是写小作文还是大作文，句子并不是越长或越复杂就越高级。句子过长不一定能给我们加分，有时反过来会成为我们的扣分项。
　　所以，和使用词汇一样，句式也要多变，长短句结合使用为佳。
　　结语其实，无论是小作文还是大作文，除了具备扎实的英语基础，都需要我们在备考时掌握一些写作方法或技巧，以便在有限的时间里做到“信手拈来”。
　　末了，小编再来敲下黑板，划划重点：
　　首先，在复习基础阶段要多储备词汇、打牢基础语法，以免在下笔时犯一些不必要的语言或语法错误；
　　其次，前期复习多看优秀范文和背诵模板固然是好，但也不要忘了花时间动手写，不要光看不练，感觉会写与实际下笔终究是两码事；
　　此外，在模拟练习的过程中要注意书写规范，尽量使用比较正式的书面用语，避免口语化表达。