孩子什么时候开始学新概念英语一册比较合适？

　　《新概念英语》第一册（以下简称“新一”）是人门，主要是训练孩子的基本语言能力，我们不妨把这册书看作是口语书。这本书学完，孩子应当能够听懂并脱口而出一些日常对话。

　　什么时候开始学“新一”？我的建议是，只要孩子有兴趣，三岁四岁就可以，当然，七岁八岁甚至再晚点也不算迟。
　　如上节所述，现在许多父母都希望让孩子早点介人外语学习。各方面条件具备的话，三四岁开始是完全可以的，但父母辅导孩子，一定要符合孩子的心理特点，用三四岁的孩子能够接受的方法，要轻松活泼，要寓教于乐，要遵循语言学习的规律。

　　七八岁以后开始学，也不晚。这时孩子一般已经开始在学校进行外语学习了，但因为咱们传统的外语教学重心较多地放在读写上，听力和口语要求相对薄弱。通过学习“新一”，可以有效强化听和说，对孩子课堂英语学习会有较大帮助。咱们不妨这样分配孩子的精力:英语课上全力以赴按老师要求完成好学习任务，用一点课余时间借助“新一”来练习听和说。

　　这个阶段，父母千万不要着急赶进度，更不要有太多功利心，把听和说的纂础打好是关键。假如父母英文水平不错，比较好能根据“新一”的内容跟孩子做游戏，把那些规范的口语句子，通过各种各样生动有趣的游戏反复操练—同一个游戏中可以拿来不同的句子来练习，同一类句子还可以植入不同的游戏当中不断进行强化。试想，打电话、询路、问时间、就餐……这些日常生活当中常用的对话被一家人在游戏中一而再再而三地反复说，还发愁孩子到该用的场合会张不开嘴吗？

　　比起“新一”来，“新二”更有趣，因为课文全是小故事。哪个孩子不喜欢听故事呢？
　　当然，同样是故事，也有讲得好和讲得不好之分，讲得不好，孩子也会不买账。

　　怎么把故事讲好呢？我的主意，开始的时候，不妨先用中文讲课文的故事，让孩子知道课文中究竞讲了些什么。拿“新二”第一课“The privateconversation（私人谈话）”来说吧，课文讲的是一位好好先生去剧场看戏，却被坐在后面的一对男女吵得无法看下去的故事。

　　首先，比较好能把中文的故事给孩子讲得非常精彩，这是对咱们母语的考验，父母多上点心、稍下点功夫就能做到。接下来，就要告诉孩子几个英文关键词的意思—因为孩子有“新一‘’的基础，应当具备了上百个英语单词的听说贮备，超出这个范围的，当属生词了，也就是前述的”关键词“。

　　开始您只需要让孩子听读音知道它是什么意思就行，不要求会说。再往后，就要告诉孩子一个”惊人“的秘密了:孩子，爸爸妈妈要用英语给你讲个故事，而且确信你能听懂。听了这话，孩子一定会觉得不可思议:不可能啊！我过去只学过一些对话，怎么会突然听得懂英文故事呢？这个时候，父母就可以做出一副神秘的样子来给孩子用英语讲了（如果父母没有英语基础，可以用课文录音中的慢速放给孩子听）。

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