少儿英语学习 从宝贝牙牙学语开端，很多妈妈就会有认识地锤炼他的言语才能。特地是看到他人家同月龄的宝贝，不只中文说得666，而且还能随便蹦出几个英文单词。孩子这么小就要英语启蒙了吗？不会影响孩子学谈话吗？18个月~2岁是对宝宝停止言语启蒙的要害期，宝宝的词汇量会呈迸发式增长。3岁之前，学习双语的宝宝如同总是成绩百出，比方发音的时分把一种言语的音素和语法套用在另一种言语中；或许一种言语说到一半的时分，调用第二种言语去填补；甚至会呈现语无次、颠三倒四的状况。不少家长感觉这是由于宝宝接触了不同言语，所以“混杂”了。其实，这只是宝 宝言语学习进程中的“小插曲”。通过一段工夫的使用，宝宝会发现这两种言语的纤细差异，并依据它们的不同点停止归类，发现它们是独立存在的两 种语法体系。到3岁之后，大局部宝宝就会完结这段“言语思想凌乱期”；到4岁左右，宝宝就能纯熟把握两种言语了。
　　那在往常生存中如何给宝宝做英语启蒙呢？多说、多说，尽能够地多说，日常的任何对话都是学习英语的好机遇，吃饭、穿衣服、和宝宝一同做 家务的时分，你都能够尝试和宝宝停止英语对话。通知他每样货色的称号、喊他起床、请他协助……
             适当“磨耳朵”
　　对于“磨耳朵”尽管有很多争议，但毫无疑难的是，言语学习肯定是建 立在少量的听力积攒根底上的。选一些活跃复杂的儿歌作为背景音乐常常放给宝宝听，他会在有认识中接纳到肯定的言语信息。对于学龄前甚至更小的宝宝，“磨耳朵”是为了让他能够初步相熟发音法则，这能协助宝宝延长未来英语学习的缄默期。
　　闻一闻，尝一尝，摸一摸
　　让宝宝调动全身感官去学习：玫瑰花（rose）是红的（red），苹果 （apple）是甜的（sweet），公园（park）的树上有鸟（bird）……带他去 超市、郊外、植物园，让他去看、去闻、去摸、去感触。一切的中央都能够是教室，一切的感知都能够用来学习，这个风趣的进程会让宝宝印象深入且乐此不疲。