GMAT数学考察的知识点都是国内高中以下的部分，难度也并不是特别大，对于很多学员来说，数学的备考相对比较轻松的，但是也有部分学员数学部分的备考并不是特别高效，那么可能就是进入了数学备考的误区，接下来就给大家讲一下常见的数学备考误区以及可以如何避免进入这些误区。
　　一、缺乏练习
　　很多学员以前中学时期的数学基础应该都不错，所以复习GMAT数学对他们来说比较简单，所以这也往往会导致“轻敌”，在复习阶段练习会比较少，然后考前做一点模考或者看下机经就去考试，到了真正考场上才发现还有很多问题，就为时已晚啦。数学不做题目是会缺乏熟练度的，导致的结果可能就是不能规避常见的陷阱题，或者不能合理分配做题时间。
　　二、题海战术
　　这个和一点其实就是两个极端，题海战术的学员们通常就是可以把市面上的各种资料都做得差不多，每天疯狂做题，各种模考不断，但是效果却是不尽如人意，但实际上做题时比较盲目的，导致见到的题目都很眼熟，但是始终没有正确的解题思路。
　　以上两个误区都是对练习题目没有充分正确的认识，实际上备考数学是需要从一开始就练习题目的，需要坚持练习，不要中间觉得练得不错了就不练了，要保持做题的熟练度，当然也不能每天都大量的去练，每天做20-30道题足矣。练习的目的是提升做题的PACe和正确率，以及掌握各种类型题目的做题方法，熟悉考试当中可能遇到的各种类型题目，是学习知识点的巩固，所以需要合理的分配练习进度和题量。
　　三、缺乏分析总结
　　在复习备考当中，不管是数学还是语文，很多学员可能都缺乏对自身的分析总结，做完题目看了解析就过了，下一次遇到同类型的题目还是容易错，效率不高。很多学员认为分析总结没有什么用处，所以不愿意花时间，也有学员是不知道该分析什么总结什么，所以到考试都还不知道自己很大的问题是什么，或者还存在知识点的漏洞是自己没有发现的。
　　通常我都会建议学员每天做完练习之后要及时的分析总结，主要是分析自己的错题，错因是什么，错题的考点和题型是什么，一段时间之后就会发现自己经常做错题目的缘由，也可以发现自己薄弱的知识点是哪部分的，就可以有针对性的进行提升，虽然每天会多花一点时间，但是对于发现自身问题是比较有效的，可以使得自己对知识点等掌握得更加全面。
　　四、缺乏技巧性
　　GMAT数学和国内初高中的数学考试考察的知识点虽然差不多，但是考察的方向是不一样的，GMAT数学考试很注重逻辑思维，所以很多题目的解题都是非常有技巧性的，用正确的思路可能很快就能做出来，方法不正确可能要花很长时间来做题。那么在平时练习的时候就不太注重做题技巧的学员，考试当中可能有些题目时间会用得比较长，整体上的时间可能会不太够。