今天我们就分析分析，如何判断一个老师是否适合自己。每一个瑜伽老师自身的性格与学习经历决定了他课程的内容和特点。
　　我常说瑜伽本身没有定式，没有是非的问题，每一个优秀的老师都有一套自己的教学风格与训练方法。我开始学习瑜伽的时候，觉得一个老师的课非常的累能让我出很多汗就是好，其实现在想来这样真的不是瑜伽。然后我总结了几点，你们一定要好好看哦。
　　「授课方式和内容」
　　授课方式基本会有只做不说，半做半说，只说不做几种。
　　一个只顾演示只说体式名称，不引导要点不做纠正的老师，一定不是个称职老师。经常会在健身房看到此场景，很多初学者总是喜欢躲在后角落上课，教练为避免尴尬只象征性的下场兜一圈。
　　授课内容一般包括冥想，唱诵，体式引导要点，骨骼肌肉动态分析等。根据老师个人习惯不同会有增减。
　　课上老师所讲的体式要点和分析，不仅能提醒你保持正确的体式避免受伤，更重要的作用是，让你意念集中在体式不要走神。请去用心体察，一个专业的老师体式要点不是生搬硬套出来的，而是根据自身经验和课堂学员动态传授。
　　我们做体式时都要求鼻吸鼻呼不能张嘴，同理，瑜伽老师在边演示体式边说话的过程，其实非常伤气耗能量，所以很多老师在尽量减少体式演示只做口述，请相信这样的老师其实更称职，描述和解析体式远比演示来的麻烦，而且老师能有更多的时间观察和纠正学员的体式。
　　我很欣赏每堂课都能让学员学到新东西的老师。你能从一堂课上收获多少内容。他能够推陈出新。在不同的角度去帮你解答体式。
　　「体式编排」
　　一堂课基础的体式编排需要按站立，蹲立，仰卧，俯卧，坐立的顺序(可反序)，阴性体式阳性体式编配合理，整个过程需要对身体的气、血、能量有一个顺畅的循环。
　　在这个编排原则的基础上可有适当衍变。一堂课的科学安排，明显的感受是，课程结束后身体轻松精神好，如果你上完课觉得疲累身体很重，如果不是你本身的练习问题，那就是老师体式编排不够科学。
　　「错误纠正」
　　一堂课，老师需要在开课询问和热身体式上，足够迅速的观察出所有学员的身体条件状况，专业的老师必须因人施教，你当下的体态是需要深入还是撤回，你适合哪种方式纠正，老师需一步调整到位，调整后你自身感知能更加舒展稳定。所以课堂上老师如何纠正你的体式，能看出这位老师的修为。所以作为学员，你需要做的是：
　　1.专注上课，多听多问，学会从细节分辨出适合你的好老师;
　　2.辩证客观的去看待瑜伽课堂，接纳不同的教学风格，从不同的好老师那里汲取你所需要的东西;
　　3.平时注意研习基础的理论知识和生理解剖，课前做足功课（熟悉该课程和老师），保护自己的身体以获取更大的进步。