都说乐趣才能变更起学习的电影，那么对于少儿英语口语学习更是如此的，乐趣是人们喜好某种勾当或力求了解某种事物的偏向，但是乐趣分为直接乐趣与间接乐趣两种。
　　直接乐趣便是人对事物本身感触须要而产生的乐趣，人们在开始打仗一个新的事物的时候，常常都会有一种摩拳擦掌的生理。乐趣是人类好的教师，乐趣对孩子的英语学习有着宏大的促成用处。假如一个人对所学的内容比较感乐趣，就会手不释卷喻乐在此中。但是乐趣并不是生成的，它须要合适孩子，孩子只需喜好，在加上教师的疏导、培养才能构成。
　　少儿的特点是好动与爱扮演，乐于接纳新的和无味的东西，而教学法子的好坏或许会直接影响他们的学习乐趣。利用无味的教学法子，尽或许地要将干燥乏味的英语语言学习变得让少儿乐于接纳。活泼无味的学习形式，使少儿在玩中学、学中玩，为少儿创造一种良好的语言寒暄环境，如此比较无利于少儿的英语学习，同时也培养了少儿在各方面的素养。
　　一、激励孩子奋力进步，并给出具体建议
　　人们常说父母是孩子的一任教师。对脆弱的孩子来讲，碰到坚苦的事情，他们很或许会筛选躲避。作为父母我们要让孩子感到，出错没有关系，可以经过不断奋力学习去改良获得进步。
　　二、发觉孩子的潜力及刚强，针对性培养
　　没有孩子不但愿获得大人的认同，他们不肯意被冲击，不肯意被否定。家长该当向办法找到孩子善于的范畴，给孩子更多的激励，建立和增强孩子的信心，让他在这个基础上缓慢的增强本身弱势的方面。同时在学习材料高低工夫，筛选要和孩子乐趣相关的书本。但是要找到孩子的乐趣点，给孩子提供一些书本上和动作上的支撑鼓动，让他在这个范畴缓慢的培养起本身对英语学习的乐趣。
　　三、居心沟通与循规蹈矩及合适孩子才是好
　　英语学习离不开大量的阅读，符合的语境，所以针对不同阶段的孩子，沟通英语方式就变得尤其重要。