大学心理学研究的对象
　　大学心理学研究的对象是高校学生、教师和管理者在学习、教育、教学、科研和管理活动中产生的心理活动运行的机制和基本规律。

　　高校担负着为国家建设事业培养高级专门人才的重大任务。大学的一切工作都是为了这个目的。为了实现这一目的，在高校教育、教学过程中，教育者有计划、有组织、有系统地对受教育者在德、智、体诸方面施加影响，受教育者则通过自己的积极活动去接受影响。显然，学生和教师是高校中的主体，大学心理学主要研究大学生、大学教师和管理者在教育、教学过程中的心理活动规律。

　　大学生多数正处于青年中期，身心发展趋于成熟，有一定的知识积累和社会生活经验，这为他们的独立生活和创造性的学习提供了必要的前提。大学生的学习任务十分繁重，需要考虑的问题多，心理状态复杂，情感丰富。学校的领导和教师，要善于掌握大学生的生理心理特点，按照他们身心发展的规律，既教导他们努力完成学习任务，又引导他们做好走向生活和从事职业活动的一切心理准备，使他们成为国家建设事业所需要的德智体全面发展的高级专门人才。所以大学生心理是大学心理学的研究重点之一。

　　大学教育的整个过程中教师始终处于主导地位，世界各国知名大学的共同经验证明，教师的教学、学术水平和责任心是影响教学质量的关键因素，高质量的师资队伍既是一所大学核心竞争力的主要指标，也是培养创新型人才的关键所在。因此，对教师心理的研究也是非常重要的。教师只有具备了优良的心理品质和高尚的道德情操，完善的知识结构，掌握心理学的理论知识，才能提高教书育人的能力和教育科研能力。


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