从小“啊、喔、额”没到国外接受过“ABC”的熏陶，普通话说得一般偶尔还受地方口音影响。学了多少年英语，听得多、看得多、写得多，就是不咋说。这样的情况下，托福口语怎么考高分？八月改革后，托福口语减了Task1和Task5。题目减少，尤其Task5这颇有难度的题减掉，对于小伙伴来说是个好消息。原先用时20分钟改为17分钟，剩下的2、3、4、6题顺序出现。想在考场上顺利展示自己的Freestyle，口语备考就需要调整练习。
　　独立口语
　　独立部分因为没有听力和阅读的影响，会比较简单。题目被朗读出来，出现在电脑上，小伙伴在答题时，用主题句表明倾向，再用两点理由充分论述即可。准备时间为15秒，回答问题为45秒。
　　在这一部分，很多小伙伴面对突然抛出的问题，回顾茫茫知识积累和个人经历，不知该从何说起。一旦紧张等负面心理因素作祟，水平更是难以发挥。避免“没的说”或者“说不出”，我们可以从以下几个方面着手：
　　1，积累语料
　　改革后独立口语就一个问题，经常遇到的话题无非：运动、科技、环境、个人生活经历这几项。在备考中务必把TPO出现的话题整理起来，看哪些题目可以用同一类型的素材内容。在刷题过程中，积累足够的语料，为总结模板做准备。
　　2，归纳模板
　　通过积累的语言材料以及话题分类，准备相应的例句，按照先表明立场、再比较优缺点支持立场的思路总结模板，注意逻辑严谨。
　　综合口语
　　综合口语第3、4题需要在45秒内阅读短文，之后听一段60到120秒的材料，再作答。第6题需要考生听一段对话或讲座，再进行作答。由于听力和阅读的加入，综合口语难度有所上升。在回答口语之前，需要先解决阅读和听力问题。
　　1，控制阅读时间
　　75到100个单词，其长度和难易程度远低于阅读单项部分，所以小伙伴们处理口语阅读部分基本不成问题，只要把握好时间，控制在45到50秒就好。
　　2，重现听力材料
　　口语中的听力相比听力单项，长度减短，但难度并没有很大的降低。因为二者考核重点不同。听力单项中，要求考生听懂并记住材料，非重点部分有印象就好。口语听力部分，则要求在听懂记住的基础上还要综合复述。
　　因此重现听力材料可以练习小伙伴们的“综述”能力。例如进行半分钟的听力材料播放，听 写或听 复述的方式展现材料内容。如果能听懂以及综述大约两分钟的材料，综合项目中的听力就没什么问题。毕竟说明口语听力大约持续两分钟。
　　3，详略得当，逻辑分明
　　与独立部分相反，有了阅读和听力的加持，综合口语这里经常“说不完”。把材料里的内容全部复述首先时间不够，其次容易出现逻辑混乱。因此，在Task3、4中，只针对听力的问题，回答可不提阅读或只引用概念。同样在阅读中出现但听力没提到的，答题时可以不说。
　　在Task6里，描述起因、结果和主要特征较为重要。如果有多个例子，一定分别描述，一个接一个，不要同时说明，避免张冠李戴。
　　除了上述，还有一些在整个口语过程中需要关注的点：
　　1，举例子填充细节
　　很多小伙伴都知道要举例子来显示论证的可信度，但是按题目要求罗列概括性的论据只会显得答案表面化，不生动。所以在给出例子时，一定要带上详细的解释，显示出回答的完整性，有时候还能凑凑时间。
　　2，转换西式思维
　　如果描述一件事情时中译英字字翻译，很多单词不会表述不说，即使翻译出来也不够流畅。所以在口语考试中不要表达单词，而是表达逻辑。势必用较为自然流利的方式表述清楚意思。中式思维表达时喜欢由表及里，按时间顺序表达。而美国人喜欢由内及外，先把比较重要的事情说出来再去陪衬。
　　3，列大纲
　　类似于写作，口语也可以利用20秒准备时间列一个大纲，回答问题时依循结构：观点、立场、理由、示例、总结等进行阐述。
　　4，发音语调和过渡
　　在句子末尾或者疑问句时升调、面对阐述对象使用强音来强调重点,这些语调的改变会让口语更加富有感情。发音可能一时半会改不过来，语调能够起到柔和的效果，不至于太像背课文。在句子过渡间，将“嗯”“啊”替换成“well”、“you know”等，过渡会更加自然。
　　托福的听说读写考查的是我们接受和表达信息的能力。美国大学教授非常与学生的沟通，但美国老师也普遍表示，学生学习能力很强但是却不善表达。因此，口语能力更多的影响着往后的留学学习和生活。勇敢地表达自己，展示自己的优势，顺利留学顺道考高分！