雅思作文由两块构成：大作文和小作文。通过观察评分标准，对词汇以及句式的考察都有所涉及，分别是LR和GRA。在平时的练习和正式考试中，考生会发现自己在不断重复词汇和句式，尤其是在小作文中。写作词汇这个短板主要体现在：
　　1. 写作词汇量有限，忽视平时的积累
　　有些考生的词汇量不多，在复习过程中自己埋头苦练，忽略了提供的范文分析。或者即使看了范文，却不做任何词汇积累工作。例如动态图中的上升，很多考生只知道“increase”。也有许多考生把“raise”和“rise”这两个词考混，甚至“rise”的过去式会误写成“rised”，这就导致许多考生在写动态图时表达“升降”时词汇过于单一，甚至全文都是“increase;decrease”
　　2. 有一定的写作词汇量，但是用词不准确
　　有些考生知道评分标准中有对单词的考察，因此复习时会很注意积累范文中的用词和表达，盲目背下来一堆“高大上”但却不知道如何使用的词。而对词汇的考察出了替换之外，还需要做到精准。例如在写动态图时：“soar”虽然也表示“上升”但是这个词更多的是则指“激增”等于“increase sharply”。如果考生误用soar去描述一个上升幅度不大的项目的话则会导致描述不准确。
　　针对以上两点，笔者建议根据文章类别整理单词来提升词汇量，进而避免在写作中出现词汇重复：
　　避免词汇重复主要的是有一定量的词汇积累。雅思的小作文分为动态，静态，地图和流程图。这四种类别的作文的词汇其实不太一样，例如在动态图中，考生会用到“上升，下降，波动，顶峰，平稳，低谷，超越”等表述，而在其他三类图中则不会用到。因此在小作文中考生可以根据每种类别背诵单词，这样在考试中就能直接提取相应的单词，避免每次都写同一个动词。例如“上升”的替换词有以下几个：increase，rise，grow， go up，climb以及前文提到过的soar。
　　大作文的单词避免重复的方法也大同小异。大作文主要分为“教育类，媒体类，投资类，社会类，犯罪类，科技类，环保类”等等，如果考生为了提高词汇而盲目杂乱的去背单词，那么在考试中考生其实并不能回忆起多少词汇，还是只会运用一些重复且简单的词汇。因此，考生可以根据大作文的类别整理词汇以及短语，考生在看范文时应对范文中意义相似或相同的词进行积累和背诵。考试时根据具体的考试类型回忆相关板块的词汇，这样就能大大避免词汇的重复。