托福独立写作中逻辑链如何破解？大家都知道托福独立作文想要考一个合理的分数，不可回避的一个问题就是对总论点切分之后的分论点进行解释。我们称之为逻辑链，想要把逻辑链写得好，其实非常的有讲究。下面就和小编一起来详细了解下托福独立写作中逻辑链如何破解：这里，我们先来看一道今年11月10号的真题： Do you agree or disagree with the following statement comPETitions between friends usually have negative on friendship. Use specific reasons to support your answer. 今天我们聊的主题是逻辑链，所以先给出一个分论点讨论的方向： competition will lead misunderstandings between friends.（朋友之间要是有竞争就会有误会发生）。
　　基于已有的常识，大多数人都会认同：朋友如果有误会，那么对双方之间的友谊就会产生消极的影响。 于是有的考生写出了这样的分论点和逻辑链（或者称之为分论证）： Firstly, competition will lead to misunderstandings between friends. It is obvious that misunderstanding is negative their friendship. 事实上，这样的写法是绝大多数同学受过训练之后的写法。
　　这样的写法，虽然不能说错，但是会对段落后续内容的写作造成很大的压力。毕竟一个较为恰当的中间段落，合理的字数一般需要在160个词左右。也就是说，这位同学写的例子和收尾差不多要在140个词。这对基础稍弱又想考高分的同学恐怕是有点小难度的。 最近以来，我们一直再说，所谓逻辑链，同学们只要把分论点到论点的推理过程写出来就好。可是，到底怎样才能把逻辑链写的清楚明白呢？为什么有同学理解的逻辑链就变成了上面的样子？
　　有一本哲学史就是英国哲学家写的《西方哲学史》。罗素说，在讨论哲学的时候，一种是目的意义上的讨论，一种是发生意义上的讨论。目的意义上的讨论会容易使人跳过过程，陷入结果的是非判断当中；而发生意义的讨论则更多是关注过程，关注连接事件连接的节点。当读到这段内容的时候，感觉思考的问题得到的答案。这种感觉很像阿基米德出浴喊的“尤里卡”。
　　真的是文章本天成，妙手偶得之。 有的同学之所以写出上述的逻辑链，主要是因为他用了目的论（容易跳过过程）的描述方式：竞争导致了误会，误会是消极的。这个中间虽说没有过程，似乎也很合理还很深刻。但是，后续的写作压力会很大，很大。 试想一下，如果他使用发生论（注重过程及连接节点）的描述方式，他就可能写成：如果朋友之间有了竞争，他么可能他们就会变得敏感。如果他们变得敏感，一些误会就可能会出现。如果误会出现了，他们的友情就会遭遇挑战。
　　显然这种挑战，对他们的关系而言，是消极的。 显然，发生论的描述方式会更有优势。换成英文，大家体会一下： Firstly, competition will lead to misunderstandings between friends. If competitions occur between friends, everyone within the relationship will become more sensitive. once friends are sensitive to each other, they are easily to get misunderstood. When misunderstanding happens, their relationship will be negatively affected. 以上就是托福独立写作中逻辑链如何破解的全部内容，希望对考生备考托福考试有一定的帮助。