目标院校，你真的会选么？考研悲剧大多源于这里目标院校选择，我给你个建议：在坚持“目标院校明显好于你本科院校”原则的基础上，再遵循“阶梯式报考”原则。我国的高校也是分档次的，从先往后分别是：清华北大等C9联盟高校、普通985、部属211、普通211、普通一本、二本、三本、专科院校。在选择考研目标院校时，我个人觉得跨1到3个档次是比较合适的，比如说，如果本科是三本，我建议你报考一个普通一本或普通211高校，这样既具有挑战性，又具备了合理性。
　　两个考研词汇学习建议
　　1、词汇记忆的核心技巧是重复，对背过的词汇一定要定期温故，记一两遍记不住很正常，多温故就好。
　　2、分清主次，优先拿下高频词汇及其高频意思，提高所背词汇及其汉语意思被考到的概率很重要，要有效率意识。
　　考研高频词汇 ▏Day31
　　第1组高频词汇的真题例句
　　Early promises to end Indian tribute and taxes on people of mixed origincame much slower because the new nations still needed the revenuesuch policies produced.
　　参考译文：结束印第安人的进贡（贡品，贡金）以及结束向混血种族收税的早期承诺很晚才兑现，因为新的国家仍然需要这些政策所产生的收入。
　　句子结构分析：
　　Early promises to end Indian tribute and taxes on people of mixed origin（a）came much slower because the new nations still needed the revenue（b）such policies produced（c）.
　　一、句子主干：
　　主语（Early promises）＋谓语（came much slower）。
　　二、非主干：
　　1、a部分是动词不定式短语作后置定语，修饰Early promises，其中“on people of mixed origin”这部分是介词短语作后置定语，修饰taxes。
　　2、b部分是由because引导的原因状语从句。
　　3、c部分是省略引导词（that/which）的定语从句，修饰the revenue。
　　第2组高频词汇的真题例句
　　By 1830 the formerSpanish colonieshad become independent nations.
　　参考译文：到1830年，西班牙的前殖民地都已经成为独立的国家。
　　第3组高频词汇的真题例句
　　Bornin the crisis of the old regimeand Iberian colonialism，many of the leaders of independence shared the ideals of freedom of commerceand the rightto private property.
　　参考译文：因为出生在旧政权和利比利亚殖义的危机时期，所以很多独立国家的领袖怀有商业自由化以及私有财产权这些理念。
　　句子结构分析：
　　Born in the crisis of the old regime and Iberian colonialism（a），many of the leaders of independence shared the ideals of freedom of commerce and the right to private property（b）.
　　一、句子主干：
　　主语（many of the leaders of independence）＋谓语（shared） 宾语（the ideals）。
　　二、非主干：
　　1、a部分是过去分词短语作原因状语。
　　注意：born的过去分词是其本身，而非borned, “born in”意为“出生于”。
　　2、b部分是介词短语作后置定语，修饰the ideals。
　　温馨提示：之前给到的高频词汇及其高频意思，后期如果再次出现，我就不重复给了，比如第1句话中的高频词汇promise（承诺）等词汇。