对于大多数想考研的学生，特别是男生而言，一想到考研要考英语就会望而却步。在复习英语的过程中，令他们头疼的部分莫过于词汇，因为大多数考研学子在词汇这一part达成了共识，那就是记了又忘，忘了又得记，记了还会忘。那么，我们就真的拿词汇没有办法吗，要被它牵着鼻子走吗?答案当然是否定的。
　　记忆词汇有方可循，然而其中好的方法当属词根词缀法。因为通过词根词缀法去记忆单词的时候，需要你去划分词根词缀，然后通过联想或情境把词的含义串连出来。那么，在这个过程中，考生们需要大脑对词汇进行加工，随之就会对词汇形成更加深刻的印象，不容易轻易忘记。此外，词根词缀法还有利于扩充词汇量。当我们记住了一个词根之后，就可以记住有这个词根派生出的一组单词，打打提高了效率，也不容易把长的像的单词搞混。
　　但是，记住词汇的含义只是基本目标，重要的目标是知道如何在语境当中去运用词汇。可能很多同学会很纳闷，我明明背过这个单词，怎么放到文章当中去我就翻译不出，不理解句子意思呢?其实原因很简单，一是可能这个单词有多个意思，在不同的语境中意思有略微的不同。所以，但它在这个语境中是这个意思，然而你把你知道的这个单词的意思硬生生地往里套，肯定是不合适的，翻译不通的。因此，碰到这种情况，我们首先在记忆单词的时候要把这个词在考研英语中的常考含义记全。比如说，review这个词，很多同学可能只知道它有“复习”这个词义。殊不知，在考研英语中，它往往考查的是“评论”或“”的含义。
　　除此之外，由于单词的词义丰富，更加重了我们记忆词义的难度，极有可能记不住单词的意思。这时候，还有一个比较好的方式，就是通过组块来记单词。也就是说，在记忆单词意思的时候，不要单记一个词，而是记由这个词所构成的一个短语或者句式。正如review，在记忆“评论”这个词义的时候，我们可以通过短语“literature review文献综述”来记，而记“”这个词义的时候通过“peer review同行评审”来记，这样可以大大提高背单词的效率。因为这样记单词不仅可以同时记住多个词义，还可以给你提供一条检索词义的线索，更有利于为你理解阅读理解或者为写作积累词汇。
　　总而言之，在记忆单词的时候，同学们要先消除抵触心理，不要先自我暗示说记不住这个单词的意思，记了会忘之类的暗示，而是要找对记单词的方法。然后，在记单词的时候，通过例句去掌握单词在语境中的用法，这样会事半功倍。