怎样提升英语口语水平

　　英语口语和汉语一样，也是一种语言而非一门课程。我们学习口语的目的是为了与别人人进行交流， 作为一种语言，交流是目的，而不是语言本身。很多人在练习口语，常常强调一个“练”字，其实口语 提高还包括很多方面。

　　1.大声读，多背诵
　　口语就是要多说，多听，多交流，并且要大声。听英语录音带跟着朗读，不要着急，一句一句，注意 仔细辨别其中的停顿，升降调等。这样有助于记忆，另外通过朗读，可以培养标准的语音、语调，效果 是非常明显的。

　　2.勤演练，多对话
　　口语这东西，就是师傅领进门，修行在自身。你看游泳教练游的再好，看的次数再多遍，理论研究的 再多，你如果不跳下去喝两口水，那你永远也学不会。多和志同道合的朋友用英语对话，情景练习，共 同进步。

　　3.多看书，写日记
　　选择小说，幽默故事或好的短文阅读，使我们有足够的兴趣坚持下去。坚持用英语写日记，能写多长 写多长，尽力就行。这是一个很好很好的好习惯，可以培养语感！提高写作能力！提高英语思维下的口 语水平！一举三得、坚持下来你一定会有意想不到的收获。

　　4.多看书，学唱歌
　　听着音乐，喊着英语，并且尝试用不同的声调练习同个句子，给自己找乐子，同时脑袋里想像在几种 不同的场景下可以使用同个句子。有条件的话，比较好找一两个partner一起练习，互相比较和比赛，看谁 模仿的更好，讲的又快又好又清晰，这样持续两三个月后，相信你的英语口语可以上一个台阶。

　　5.复述练习
　　复述是在模仿、朗读、听或阅读一段文字之后的事，同时也是简单有效的口语学习方法，特别适 合初学者和中级学者，用自己的话背诵所听的。英语故事或文章短文，应该大量地练习。

　　想学好英语口语，所以别犹豫，从现在开始请大声的模仿和练习句子吧。

　　英语考试的语言功能
　　CET-SET考试要求考生参与不同形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的表现予以测量。考生需掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出，如:友好往来（问候介绍、告别告辞、祝愿祝贺、感谢应答、道歉应答、提议、邀请和应答）、相互交流（开始交谈、继续交谈、改变话题、停止交谈）、态度（愿意、希望、意向、决心、责任、能力、允许、禁止、同意不同意、否定、好恶、偏爱、责怪与抱怨、判断、决定和意见）、劝说（命令、劝告和建议、承诺与提醒）感情（焦虑、惊奇、兴趣、加重感情色彩）、存在与否、空间描述（位置方向、运动及其距离）、时间、发表意见和看法、争辩。

　　另外考试运用画面或文字提示输入信息产生信息差。

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