兴趣是最好的老师。要提高小学生的英语写作水平，首先要培养和激发他们的写作兴趣，然后注意词汇的积累，掌握简单句型;最后要多读多记，培养语感。下面是小学如何提高英语写作的内容，一起来看看。

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一、培养和激发学生的写作兴趣

兴趣是最好的老师。要提高小学生的英语写作水平，首先要培养和激发他们的写作兴趣。

1. 为学生提供展示作品的舞台。每个人都有自我表现的欲望，尤其是小学生。在英语作文培训中，如果老师能为孩子提供一个展示自己作品的平台，孩子写作的兴趣和动力将会大大提高。例如，老师可以每天利用课前十分钟的时间，对课堂上作文写得很好的学生进行表扬，让小作者在讲台前发言;把学生们优秀的英语习题贴在教室的布告栏上，让全班同学一起学习，共同进步。

2. 让写作贴近学生的生活。在布置英语写作任务时，教师可以选择一些学生感兴趣的、贴近现实生活的内容。这样，学生就有话可说，也有话可写，写作效果也会更好。用最简单的英语语言来描述最熟悉的生活，学生会逐渐觉得英语写作其实是一件非常简单实用的事情，慢慢地就喜欢上了英语写作。

二、注意词汇的积累，掌握简单句型

用中文写的文章一般包括字、词、句和段落。同样，英语作文也要注意单词和句型的运用。因此，在小学英语教学中，英语教师要特别注意运用“以新带旧”的教学手段。在新单词和句型的教学中，使以前的语言知识得到了相应的巩固。同时，在教材之外适当地教授一些常用词和句子，有意识地帮助学生扩大词汇量，这对写作是非常有益的。当然，不同的写作训练阶段应该有不同的侧重点。

三、多读多记，培养语感

教师应打破常规教学，将作文训练渗透到日常教学活动中。在教授新单词或词组时，可以鼓励学生用这些词组自己造句。学生可以通过练习加深单词或短语的使用，然后在写作文时就会有意识或无意识地使用。例如，在学习了对话，练习了重点句型后，除了让学生背诵外，还可以让学生抄课文写对话，鼓励学生在作文大胆地运用之前学过的句型。让学生在学习新知识的同时，不时地运用旧知识，帮助学生更好地综合运用语言知识。学生只有多说，才能增强语感，提高写作能力。