口才学研究方法

口才学是一门新兴的研究口语表达规律和技法的学问，研究对象包括人、环境、语言三大要素，而这三大要素又是在口语表达的动态过程中联结在一起的，情形较为复杂，因而必须在科学研究的根本方法，---印佳物辩证法指导下，取相关学科的方法论精髓，根据自身学科的对象和特点，确立基本的研究方法。

(一)个案剖析
选取具有一定典型意义的口才范例，进行分析研究，探讨取得成功的原因。个案剖析应抓住口语表达过程中三要素(人、环境、语言)所显示的本质特征，重点突出地进行总结，以期研究出带有规律性的东西来。目前，《演讲与口才》等刊物上的文章，大多是用这种方法来研究口才问题，可见个案剖析方法的重要性和普遍性。

(二)比较分析
比较在科研中是一种极其重要的方法，在口才研究中，适用范围较广:可以比较成功的范例和失败的误例;也可以比较口语表达时的一般说法和特殊说法;可以比较同一内容因不同的人、不同的时间、不同的场合而选用的不同表述方式;也可以比较同一个人关于同一内容由于交际对象不同而采取的不同表述方式，等等。通过对这些口语表达实例进行观察、分析，比较异同，可以找出口语表达的规律。

(三)分类归纳
在人类交际活动中展现出来的口才艺术异彩纷呈，千姿百态。进行口才研究，就是要通过大量收集这些富有表现力的实例，把具有某些共同性的东西放在一起来考察、分析，找出其中的一般规律。分类归纳可以用于研究口语交际活动主体和言语交际环境的主要特征，也可以用于研究口语的表达方式和言语策略李军华、朱文妮编著的《口才艺术品评》，就是用分类归纳的方式总结了31种言语策略。

(四)系统考察
系统方法，是根据客观事物具有的系统特征，对事物或系统在其存在和发展的某一相对稳定阶段进行横断面的剖析，研究现存的事物或系统是由什么构成的，其结构要素或部件是以何种方式、何种相互作用力以及何种顺序互相联结为一个整体而，考察系统与要素之间、系统与环境之间的联系，从而实现整体的优化。口才的本质特征是综合性，①研究口才就必须运用系统方法进行观察、分析、比较、归纳、演绎、抽象、概括，以便形成总体认识和整体把握。对口语表达能力的培养和训练，口语表达技法和言语策略在特定场合的运用，某种口语语体的表达程式、规范和技巧，进行系统考察和分析，就会得到全新的认识，并能高屋建领地指导口才实践。

(五)模拟实验
口才学是一门实践性很强的学科，它主要是应用言语学科的基本理论来认识和总结口语表达规律，认识的目的全在于应用。

因此，根据口语表达的不同语体要求，有目的有针对性地进行模拟实验，如限题讨论、即兴演讲、模拟辩论等，既可以帮助人们牢固而灵活地掌握口语表达的技巧，提高口语表达的能力，又可以激发口语表达者的创造力和灵感，表现出高超的口才艺术来。

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