任何事物都是从小开始学的效果较好，尤其是语言类的学习，相信没人会五六岁以后才开始学说话的吧？那么英语学习也一样。但很多家长会有疑虑，想让自家宝宝学英语，偏偏他就是不开口说，殊不知少儿是有一个语言学习敏感期的。
　　1、什么是英语学习敏感期
　　人类大脑中掌管语言学习的区域叫“布罗卡斯”区。
　　3～12岁，是这个区域的灵敏期，此时被存储的语言会被大脑认为是“母语”，也就是说，很有可能很快掌握并灵活运用。此时学习英语的话，就会使英语成为继“母语”后的第二语言，也叫“类母语”。
　　12岁之后，绝大部分人的“布罗卡斯”区会关闭，孩子的逻辑思维能力开始发达，此时再学语言，大脑会将这些语言存储在“记忆区”，运用时就不再那么自如灵活了。所以这段时间的语言类学习属于单纯的死记硬背了，能记住多少就看孩子的记忆能力以及坚持能力了。
　　另外，从神经机能这方面来看，研究表明，在敏感期学到的语言存储在布罗卡斯区，之后将会存储在记忆区。
　　这时当你再产生思维想表达的时候，不是直接从母语区反射出来，而是要绕一圈，绕到记忆区，然后在记忆区提取，然后再说，也就是以前我们称之为的“哑巴英语”，为什么说不出来呢？因为大脑的翻译速度远远跟不上听的速度，所以还没翻译过来呢，又怎么能及时说出来呢？
　　2、沉默期尊重孩子“听”的过程
　　根据语言学家的理论，儿童在习得母语时，总是经历一个为期大约一年的“听”的过程，也就是所谓的沉默期，然后才开口说出一、个词。
　　这一规律同样适合于第二语言习得。第二语沉默期的长短因人而异，有的只要一天，有的则要半年或更久。
　　“沉默期”是使习得者建立语言能力的一个非常必要的时期。
　　在沉默期这段时间里，儿童通过“听”来提高语言能力，也就是说，通过接受可理解的语言输入来发展语言能力。
　　很多家长会疑惑，明明教孩子说了很多，但是让他说的时候却怎么都不开口，是不是孩子害羞或者性格内向呢？
　　当然不是。性格内向、外向的孩子都会经历这个过程。
　　在英语环境里面沉浸一段时间，孩子会慢慢地打破沉默。有一天你会发现，他突然能够说出一句话或者一段话了！这个过程每个孩子都会有的。
　　当然很多家长会觉得很简单，天天给孩子放英文，让他多听，听过一段时间后，他就自然会说了。
　　当然了，听肯定不是单纯地听，而是要可理解的听，有效的听力输入才管用。要让孩子多接触，多在英语环境中沉浸，听说读写按照顺序，一步步来，英语水平自然而然会提高。