任何语言的学习都有大量的听的过程，少儿英语启蒙教学也不例外，孩子在启蒙的时候听是不可少的，那么在孩子少儿英语启蒙的时候要注意哪些问题呢？
　　启蒙英语阶段就是输入输入再输入。其实也不止是启蒙阶段，任何阶段开始学习语言，都得有大量听的过程。听和阅读属于输入，说和写作属于输出。没有足够的输入就谈输出，无疑属于杀鸡取卵，对孩子长久的英语学习非常不利。
　　关于英语启蒙，你需要知道的
　　简单来说，英语启蒙就是要给孩子营造出一个语言良好的学习，让他能接受这些信息并在脑海中留下印象；同时还要找到好的启蒙方法，激发孩子的学习兴趣。
　　何时给孩子进行英语启蒙？
　　0-3岁 ：这个年纪的宝宝刚出生，虽然不能很好的理解什么意思，但是已经能开始接受周围的信息并存储在脑海里，所以可以 选择适合的方法给他“磨耳朵”，加深印象 
　　4-6岁：这个年纪的宝宝大脑发育更成熟，他已经能开始模仿周围人的动作语言、并开始发音了。可以找些适合的书籍绘本、动画资料等让孩子开始学习，培养兴趣了。
　　关于听，你必须知道的
　　关于听是孩子学习语言必须要做，听是输入的一、要素。关于听，有两个问题非常重要：一是听什么材料？二是听多久？
　　听什么材料?
　　原则上英语的听力材料需要来源于纯正英语，一开始就用正常的语速听，孩子习惯了这样的语速，不至于在后面的日常生活中因为语速过快听不懂。一般的听力材料包含英文儿歌，动画片的对白和英语绘本故事。
　　关于音频的选择，考虑孩子的年龄和注意力培养的问题，我们选择绘本和动画片连着一起学习，以备进阶学习和借助多重刺激感受语言。（启蒙阶段只要是少儿的内容即可，不用担心难易程度。但是5岁以后，尽量选择贴近孩子英文水平的内容，会更快见效。）
　　每天听多久？英语听力可以随时随地，但是时间必须要保证一个小时以上。根据孩子的习惯，我们总结了这几种机会和时间：
　　1.早上用英语歌曲叫起床
　　2.出行或者回家的车上播放英语
　　3.睡前听着英语故事入睡
　　4.在家玩耍时播放英语
　　关于阅读，你必须知道的
　　给孩子读书时，要带感情，绘声绘色，惟妙惟肖地读。这样能吸引孩子，且将来孩子开始朗诵和讲故事的时候感情会特别充沛。关于阅读，家长们也许会有两个疑问：一是什么时候阅读？二是阅读的时候孩子不懂要不要翻译？
　　什么时候开始阅读？阅读一般分为三个阶段， 家长给孩子朗读、孩子开始指读、孩子自主阅读；
　　很多家长会有这样的困惑，我自己的发音不好怎么办？会不会影响孩子，其实只要有纯正的音频孩子会自动的生活发音的模仿能力和学习能力。如果家长实在担忧自己的发音不好，可以选择点读笔和配音！
　　孩子从三岁开始就对字母有了新的认知，这个时候就可以开始指读，到了第三个阶段是孩子的知识储备已经积累到了一定的阶段，可以自己独立的学习。
　　至晚三岁开始要让孩子学习认识字母和字母的发音，早期取决于家长的偏好，后来取决于孩子的偏好。
　　英语是表音文字，也就是说每个单词都是在表示声音，就跟汉语拼音一样。所以学会字母的发音，进而学会拼读单词，就给阅读打下了坚实的基础。