5月托福备考 | 如何掌握托福做题法？（以句子简化题为例）。很多学生问，“老师有没有什么好的做题技巧啊，我不想背单词了？”在这里先声明一点，拿笔记下来技巧只能锦上添花，绝无可能雪中送炭。所以该做的，你一样逃不掉。你说有没有好的解题法，当然有。今天我们就以句子简化题为例，来讲讲托福阅读不同题型不同的解题方法。
　　句子简化题跟长难句的关系，我不用说大家也知道。做这类题我们需要扎实的基础加上一些解题法，关于基础我们需要掌握长难句的分析能力，在这里给大家介绍一种长难句分析方法，叫框型分析法，请看下图：
　　上图是一个长难句的模型，我们都知道每个简单句有且只有一个谓语动词，长难句基本类型有主从句和并列句，所以长难句里面不止一个动词，从句和各分句都有自己的谓语动词，而每个从句和分句之间是有连接词的，可以通过连接词判断是主从句还是并列句，我们将主从关系定为嵌套关系，并列句就是并列关系，我们将分析步骤归纳为3步：
　　Step 1找出长难句中各分句的谓语动词，来确定分句的数量；
　　Step 2找出分句之间的连接词，来确定各分句之间的关系为嵌套还是并列，从而来确定框；
　　Step 3判定句子的核心信息即嵌套关系外框为核心信息，并列框两者都为核心信息。框型呢如下图：
　　图中A和B为主从句即嵌套关系，C和D为并列句即并列关系。下面进入我们的实例分析：
　　一步：找到各分句的动词，文中标明了“1、2、3、4”这四个动词，可以确定该长难句是由4个分句组成；
　　第二步：找到句间连接词，文中表黄的部分，由whereas可知“1-2”和“3-4”是并列关系，由that可知“2”是“1”的从句，“4”是“3”的从句，所以可以得出框型图，根据上文讲解的，外框为核心信息，那么这个例句中核心信息就是动词“1”和“3”所在的句子。
　　考前怎么复习？
　　很多同学问过，“快考试了，我很焦虑，根本没法集中注意力复习，怎么办？”考前前一周，大家可以分三步走：
　　前一周内建议大家每天保持一篇文章的体量，但是在时间方面一定要严格，必须要规定时间，完成一篇文章的时间不能超过20分钟；同样，做完题之后的也是关键，很多同学刷完题后对答案，然后似懂非懂的对着答案点点头，催眠自己这个正确答案就是自己再做一遍会选的答案，但事实往往不是这样，很多同学还是一头雾水，不知道答案是怎么来的，所以对完答案一定不能丢在一边，要去精读文章，因为每天一篇的量并不多。
　　很多同学到现在也没能理解精读文章的精髓，精读要把文章从头到尾每句话，每个单词的意思都能搞清楚，尤其是跟题目对应的文章那部分；精读完要仔细地去分析错题，是什么原因导致的错题，是单词不认识还是句子不理解，又或者是思维方式上有点诧异，还是某个题型做题方法掌握的不够牢固，这个时候正是我们查缺补漏的好时机。只要每天都坚持这样的备考方式，就能把自己的状态调整到较佳。
　　考前一周内，大家也要保持进行模考练习，每天做一整套或者两套模拟试题，还是要在规定的时间内完成，训练自己上考场前的题感，错题还是按照上述来分析。
　　后2天不需要再过多的刷题，阅读的功夫在平时，当然这两天不能放飞自己，把之前做过的题拿出来看一看，思考思考错题，适当地调节自己的考前心态。