幼儿英语启蒙就是英语学习，实际上现在我们强调的儿童英语启蒙方法和理念以及对应的辅助工具对比我们小时候，有着党性的改变了。关于英语启蒙，经常有妈妈会问到一下几个问题都说英语启蒙越早越好，孩子这么小，听得懂么？
　　我英语发音很不标准，真的不会教坏孩子吗？我还是想等她大一些再报个外教班。一直坚持亲子共读，也经常听音频、听CD，但宝宝就是不输出？英语启蒙其实真不太难，也不高深。只要稍作努力、坚持，绝大多数妈妈都能够胜任上面三个问题之所以会被经常性地提出来，根本原因是因为：很多妈妈都错把英语启蒙当成英语学习了！英语启蒙，并不等同于英语学习。甚至可以说，二者差别相当大。
　　按百科上的解释，
　　「启蒙」是指：开导蒙昧，启发新知——注意「开导」和「启发」这两个词。
　　「学习」是指：有目的地获得知识、掌握技能。
　　很多妈妈经常把英语启蒙和英语学习搞混，或者从来没有把这两者区别开，认为就是一回事。但实质上，英语启蒙是通过引导和启发的方式，培养孩子对英语的好感、诱发孩子对英语的兴趣，从内心喜欢英语的过程。
　　英语学习则是有目的、有任务地学习英语，必须要掌握一定的英语知识和技能。先有英语启蒙，而后才有英语学习。
　　这就好比在孩子成长的过程中，家长想要让孩子学会走路，肯定得先让孩子站起来。英语启蒙相当于家长先引导孩子站起来，而英语学习就是学会走。孩子连站都站不稳的时候，就让他走，能走得利索吗？显然不能。
　　有句老话说得好：「磨刀不误砍柴工」。
　　如果把英语学习比作是砍柴，那英语启蒙就是在磨刀。「磨刀」很花费时间，但并不耽误「砍柴」。研究表明，早期有英语启蒙输入的孩子相对于没有经过英语启蒙的孩子，后期英语学习时有相当明显的优势。我们这一代为什么那么多人都厌恶、排斥英语？我们花费了大量的时间记忆、背诵，却仍觉得学英语非常困难甚至非常痛苦，为什么？
　　就是因为我们都缺少了「英语启蒙」这一步骤，就直接进入了「英语学习」！就像拿着一把钝刀去砍柴，效果自然事倍功半。
　　英语启蒙，观念为先。
　　我们先要防止自己别陷入了英语启蒙的误区——错把「启蒙」当「学习」，才能去谈怎么英语启蒙。
　　那么，英语启蒙和英语学习的区别到底有哪些？什么样的启蒙才是「英语启蒙」，而不是挂着羊头的「英语学习」呢？
　　别急，听我们细细道来：
　　年 龄
　　从年龄上来说，英语启蒙主要针对0-6岁的宝宝；而英语学习主要针对的是6岁以上的孩子。
　　目 的
　　英语启蒙以过程为导向；英语学习则以结果为导向。
　　英语启蒙不以功利性目的为前提，注重宝宝亲子阅读全过程，注重亲子间的交互。英语启蒙提倡将英语元素融合到生活的细节中去，增强亲子互动，使宝宝沉浸在英语的语言氛围中。