5个幼儿英语游戏，让孩子彻底爱上英语 。 对孩子来说，爱玩是天性，快乐是王道，这些有趣好玩的小游戏虽然不能“正儿八经“地帮他们学英语，但作为系统学习的补充，对提高兴趣，巩固记忆，调动学习积极性都很有帮助。另外，如果孩子以后会在海外留学发展，熟悉这些地道儿童游戏也是帮助他们了解西方文化的一部分哦。下面我将集齐五款美国幼儿常玩的英文小游戏，大致上按照从易到难的顺序一一列出来，不过家长们也不用过于纠结这个顺序，有些难度偏大但孩子又很感兴趣的，不妨先试玩下中文版本，熟悉了规则以后再来玩英文的。
　　NO.1 跳房子
　　挑战指数：★
　　欢乐指数：★★★
　　适合刚刚接触英文，认识字母和少量单词的孩子。
　　经典的游戏是超越国界的，跳房子就是其中之一。只要孩子认识了26个英文字母，和1-20个数字的英文读法，就可以轻松玩起来啦！在方格里按顺序写上英文字母/数字，让孩子向方格内掷入塑料瓶盖、小石头或硬币等小东西，按字母/数字顺序跳到指定方格，捡起它，再按原路跳回。每跳入一个格子，就读出该方格内的字母/数字。
　　随着小朋友英语学习的深入，跳房子的难度也可以不断进阶，可以慢慢地在每格中用单词替代字母，比如孩子学到的sight words (高频词汇)，甚至每周的跳房子也可以变换不同的主题，例如这周是星期几的名称，下周是动物名字，再下周是水果名字等等。每天跳一跳，运动和英语都兼顾到啦！
　　NO.2 扭扭乐
　　挑战指数：★
　　欢乐指数：爆棚！
　　适合刚刚接触英文，认识字母和少量单词的孩子。
　　扭扭乐这款游戏在我钟情的美剧里多次出现，无论是大学时代的《老友记》还是后来的《生活大爆炸》。玩法很简单，在地上铺一大张含有各种颜色点的垫子，每人都听从这样的指令“left hand on green, right hand on yellow, left foot on…, right foot on... “（左手放在绿色上，右手放在电影上，左脚在…, 右脚在…）。
　　利用家里的泡沫垫和一些字母/单词卡片，这个游戏还可以有很多变通玩法哦，比如用来练习字母“left hand on A, right hand on C…“（左手放在A上，右手放在C上）, 练习单词”left foot on monkey, right foot on tiger…“（左脚放在monkey上，右脚放在tiger上） 一家人玩起来很快就会相互”扭扭“住了，等着乐翻天吧。
　　NO.3 红绿灯
　　挑战指数：★
　　欢乐指数：★★★★
　　适合接触英文不久，认识少量单词的孩子。
　　玩这个游戏的时候，假设家长是红绿灯，和孩子之间保持10米左右的距离。
　　游戏开始前，家长给孩子讲解游戏规则：家长说start时，孩子向家长的方向快步走，当家长说red light或stop时，孩子要立刻停住；当家长说yellow light时，孩子要减速走两步再停住；当家长说green light时，孩子可以继续快步走。孩子走到家长站立的地方算赢，但如果孩子在走到家长站立的地方之前违规就算输哦。
　　刚开始玩这个游戏时，家长可以准备一些红绿灯的牌子，在说的时候举起牌子，帮助初学的孩子快速理解，之后慢慢过渡到不用牌子直接说。游戏还可以多个孩子一起玩，在较短的时间内到达“红绿灯”者为胜。
　　NO.4藏猫猫
　　挑战指数：★★
　　欢乐指数：★★★
　　适合接触英文不久，熟悉介词和一些家居物品单词的孩子。
　　孩子喜欢探索和发现，让他们自己去探索寻找会很有成就感。这个游戏重点帮孩子巩固介词的使用，如in， on， under， between， in front of， next to， behind等。
　　一开始玩的时候，每次只巩固一个介词，比如，巩固“under”时，家长先带领孩子复习 “under”，之后让孩子闭上眼睛用英语数到10或者20，家长同时将玩具藏到床、沙发、地毯等家具下面，孩子计数完毕后开始寻找。找到后，如果可以，孩子用整句说出玩具在哪里，如“The bear is under the bed。The doll is under the sofa。The car is under the rug”等等。有时爸爸妈妈还可以亲自上阵哦，一人躲到厨房、卫生间、阳台等位置，另一人问，“Where is your dad？” 鼓励孩子说出“My dad is in the kitchen”之类的句子。
　　当然，玩熟练之后就可以各种介词齐上阵，随便藏啦。别忘了在孩子寻找途中给他提示，如：It's under/in/beside/behind the… 既能巩固这些介词的用法和意义，也不断调动孩子搜寻的积极性。
　　NO.5 你说我画
　　挑战指数：★★★★
　　欢乐指数：★★★
　　适合有一定英文基础，有一定词汇积累，并且能听说完整句子的孩子。
　　这个趣味游戏能提高孩子听力水平、理解能力以及口语表达能力。每次定一个主题，比如动物。家长逐个用英语描述动物的样子，包括动物的大小、颜色、身体特征（是否有尾巴、耳朵、花纹等），孩子边听边画，画得越详细越好，较好能够将爸爸或妈妈描述的所有细节都画出来。反之孩子描述，家长来画画也可以，让孩子练习用英语表达自己的想法。