教师资格考试考研真题精选每日一练。 我爱教师本公众号所提供的每日一练，主要针对历年考试真题中精选产出，部分题做了改动以适应新的考情，如有发现与之前所做题目相同的，属于循环记忆做题方式，请大家认真做好每天的题目，祝大家早日上岸。
　　1.尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师()。
　　A.身体素质良好
　　B.职业心理健康
　　C.教学水平高超
　　D.学科知识丰富
　　Part 1
　　B。何老师工作压力大，事务繁忙，但工作态度积极，微笑面对学生，体现了其健康的职业心理。故选B。
　　2.某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语 特长 等级”的评价标准。学校的做法()。
　　A.正确，体现了评价的甄别与选拔功能
　　B.不正确，没有体现评价标准的多元化
　　C.正确，体现了评价的激励与发展功能
　　D.不正确，没有体现评价方式的多样化
　　Part 2
　　C。传统的百分制的形式更多体现的是评价的选拔和甄别功能，而现在“评语 特长 等级”形式可以激励学生，促进学生的个性发展，所以体现了激励和发展功能。
　　3.学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是()。
　　A.肯定学生提出的问题，鼓励学生课下与老师讨论
　　B.指责学生胡思乱想，责令其坐好听课
　　C.告诉学生不能提与本节课无关的问题
　　D.不理会学生的提问
　　Part 3
　　A。“意外问题”的处置，也是教师教学策略的运用，可以感谢或称赞提问的学生;鼓励学生试着回答自己提出的问题。教师回答不了时要承认，并采取以下某一种方法：问班里是否有学生可以解答;告诉学生可以利用哪些资源找到答案;告诉学生应如何对问题进行思考;主动承担查找答案的任务，然后在下一堂课上告诉学生。B、C、D三项都不适合。故选A。
　　4.期末考试前一个月，学校突然决定将音体美课程提前考查，将课时留给语数外科目。学校的做法()。
　　A.正确，有利于教师组织教学
　　B.正确，有利于提高学生成绩
　　C.错误，不利于校际公平竞争
　　D.错误，不利于学生全面发展
　　Part 4
　　D。学校的做法破坏了语数外和音体美学科之间的课时比重，打破了均衡性，不利于学生体育和美育的发展，违背了素质教育培养学生德、智、体、美等方面全面发展的理念。因此，答案为D。
　　5.针对本区域环境污染的现状，张老师带领本组老师编写了有关环境保护的学生读本，这突出体现了张老师是()。
　　A.学习的指导者与促进者
　　B.课程的建设者与开发者
　　C.课堂教学的管理者
　　D.课堂教学的组织者
　　Part 5
　　B。根据本区环境污染的现状，张老师带领本组老师主动编写有关环境保护的学生读本，说明张老师具有创新教育意识，是学生课程的建设者和开发者。故选B。
　　6.1632年出版的《大教学论》的作者是()。
　　A.布鲁纳
　　B.赫尔巴特
　　C.杜威
　　D.夸美纽斯
　　Part 6
　　D。夸美纽斯的《大教学论》是教育学成为一门独立的学科的标志。
　　7.教师不顾学生年龄特点和实际水平，采取揠苗助长的做法，违背了儿童身心发展的()。
　　A.顺序性
　　B.不均衡性
　　C.差异性
　　D.统一性
　　Part 7
　　A。揠苗助长的做法违背了个体身心发展的顺序性，没有做到因材施教。
　　8.“关键期”的存在表明了个体身心发展具有()的特征。
　　A.差异性
　　B.连续性
　　C.不平衡性
　　D.顺序性
　　Part 8
　　C。关键期是指个体发展过程中环境影响能起很大作用的时期。个体身心发展的不平衡性强调不同时期，人的发展速度不同，关键期是不平衡性的体现。
　　9.1951年提出通过“范例”内容的讲授进行教育的是()。
　　A. 赫尔巴特
　　B. 瓦?根舍因
　　C. 怀特海
　　D.克伯屈
　　Part 9
　　B。瓦根舍因提出的范例教学法。
　　10.“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”所揭示的是()的关系。
　　A.政治与教育
　　B.文化与教育
　　C.经济与教育
　　D.法制与教育
　　Part 10
　　C。仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱意思是百姓的粮仓充足，丰衣足食，才能顾及到礼仪，荣誉和耻辱。反应了经济与教育的关系。