学习英语，词汇的回想是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，回想单词要害有二：
　　一、锲而不舍
　　每天坚持回想一定量的词汇，过几天再回头温习一次，这样周期循环，重复回想，常常运用，就会变短时回想为长时回想并健壮掌握。需求留心的是，一旦初步，就要坚持下来，千万不能前功尽弃，切不可三天打鱼，两天晒网。这样等于你之前的都白做了，浪费时刻且，浪费精力!
　　二、出色的回想方法
　　回想单词的方法许多，学无定法，但学有良法。首先把应掌握的单词会合汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在讲义中运用和安定它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类;根据词形词性、近义词反义词等会合回想;把相同词根、前缀、后缀、组成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起会合识记形象比较深化，回想效果也比较明显。这样每天记40-80个单词，锲而不舍，多联想，多考虑，多运用，词汇问题不就处理了吗?在学习的过程中多注视单词的用法和词组的分配，紧记单词惯用法和句型，这样不只有助于我们解题，并且在写作时也会信手拈来，挥洒自如。
　　把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定分配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，作业只是完成了一半，我们还得将它们运用到实践中去。就像学游水，光学理论，不下水运用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来安定所学知识是必不可少的。先基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对讲堂知识的安定性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别建议同学们准备一本“错题集”，把往常做错的具有代表性的试题或言语点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以抵达事半功倍的效果。