少儿英语学习 英语口语为什么会比较重要呢？我们平时在英语学习过程中，会用到英语的听说读写；那不管是商务使用，还是正常的贸易交流，还是会议交谈记录等，都有可能用到英语。如果能够熟练掌握一门英语，在平时的工作中会更为优异；那英语怎么学才能学得好呢？
　　我们一般在工作的过程中使用英语的书面表达和书写比较多，可能我们在外企或者对外交流过程中，书面的电子邮件或者纸质文件比较多，使用口语的机会也不是很多；那么为什么我们一定要口语呢；也就是说我们不要做哑巴英语，学一门语言就要掌握他们的基本要素。如果没办法说口语或者说出来让老外听了比较难受，我们就只能自我反省了；是为了什么而学英语呢，还是仅仅为了口头应付两句就行了。如果要下决心去学英语，就要用心做一个计划，逐步的去量化，并积累经验和达到每日进步的可能。
　　我们以少儿英语口语为例子来说一下吧，模仿老师的口形口音来学英语，是比较快的方式；3-6岁的儿童学英语的时候，都是要靠老师的言传身教，逐步学习的。平时在家的话，可以给孩子规划一下阅读和说口语的时间和计划，比如看纯正英文动画片，英文点读，或者和外教老师反复沟通和训练；主要是为了确保训练加深口语表达的印象，以及大脑对发音的理解和嘴巴对英语发音的把控。很多情况下，单词的完整发音，在语言交流环境中会有所变化；书面和口语方面也会有所差异，所以要多交流才能体会其中的不同；只有不断的去发现问题，不断排除问题，才能有进步；如果一直不去发现问题，问题会一直存在，那就没办法进一步理解和进步。
　　很多家长都会在孩子3-6岁的时候，也就是幼儿园阶段的阶段送孩子到少儿英语机构，避开上幼儿园时间，让孩子更多的去接触英语，让孩子从兴趣开始，激发学习英语的热情，更在英语交流的环境中让孩子更愿意开口说英语，老师和父母也应该鼓励孩子多说英语口语，不要怕错误，也不要打击和嘲笑孩子的错误。
　　那么怎么样才能练好英语口语呢？首先，要敢于开口训练英语口语，大胆的去表达，如果有条件可以和外教老师或者同学用英语交流，平时常识半个小时左右，慢慢的养成说口语的习惯；及时纠正说口语过程中可能存在的或者已经存在的错误。
　　其次，有计划的去训练口语，从基础的开始，逐渐的增加难度，不应该重复简单的口语，说多了孩子也会厌烦；另外也要让孩子对英语学习的难度要适当，不能突然太难了自信心受到打击，也不能太简单了让孩子放松了学习的热情。