书法是中华民族传统艺术之一，在重视加强素质教育的今天，中小学生开展书法教育具有深远意义。
　　1、提升孩子的审美素养
　　审美素养是一个人人文素质的重要内容。著名美学家宗白华先生说书法“像中国画，更像音乐，像舞蹈，像优美的建筑。”练习、创作、欣赏书法作品的过程就是感悟美、创造美和酝酿美的过程。熟悉了笔画，认识了汉字，并能在这个基础上把字写的好看，如注意组成汉字笔画的粗细、长短、轻重、偏旁部首的高低、大小、参差等等。这对书法的学习，逐渐把字写好，从小养成辨别美丑的审美习惯和能力，对学生个人美好、健康心理形成有一定促进作用。
　　2、培养孩子的良好行为习惯
　　学习书法，要从一笔一画做起，有规有矩，如起笔、行笔、收笔都十分讲究，这好像做事，起笔像做事的开端，行笔恰似做事的过程，收笔如做事的结尾。通过练习书法，可以锻炼一个人做事认真、沉稳、有始有终的品格。日复一日，学生的良好行为习惯便会在不知不觉中养成。
　　3、培养孩子的耐力和自信心
　　许多家长都觉得自己的孩子特别调皮，静不下来，不利于文化课程的学习。学习书法能使学生提高专注力，因为学习书法需要脑、眼、手全身心的投入，使学生养成专心致志学习习惯。写字是小学生的基本技能，写的比一般同学好，容易获得老师的青睐和在班集体的威信，使少儿增加自信心。
　　4、可以培养孩子的观察力、关注力
　　小学生学习书法的好处不仅仅是为了强化毅力，因为要把字写好，必须对练习的字帖进行认真的观察、揣摩，这个过程的完成，既需要观察力，同时也能更好的培养观察力；关注力即专心致志的能力，任何人做任何事如果不专注，永远干不出大成绩。
　　5、开发智力，培养协调性
　　书法的练习是一种生动的动态系统，始终要求专注、写好每一个字。每个字都是由最基本的笔画、部首构成，每一幅书法作品虽都由单字构成，但是笔画与笔画之间、字与字之间无不讲究衔接呼应、穿插避让和虚实搭配，在习字的过程中都需要大脑指挥手和眼睛配合完成，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合，使大脑的左右半球的技能获得同时发展并增进互相协调能力。
　　6、培养孩子的毅力和吃苦的品质
　　学习书法是一个长期的过程，须坚持奋发，练书法的最高境界是力道掌握的游刃有余，做到心中有笔，笔中有形，方能成熟。学习书法虽不能都成为书法家，但在学习的过程中能培养和磨练出坚强的毅力和吃苦耐劳的精神品质，也是终身受益的。