有一个非常有趣的现象：国外的人普遍擅长演讲，善于展示自己；而国内的人，普遍不擅长演讲，甚至可以说演讲是很多人的弱项。对于的孩子和学生来说，20岁之前，能够登台演讲的次数屈指可数，尤其是英语演讲更是少之又少了。
　　英语演讲，在国外属于孩子英语启蒙学习的基本功之一，从幼儿园开始，国外的学校就有Show and tell环节，即让孩子们那喜欢的一样东西展示给大家，然后讲给大家庭。这其实就是演讲的雏形，国外Show and tell环节会随着孩子年龄的提升而新增要求，从而达到全面训练孩子英语综合能力。
　　Show and tell环节看起很简单，实则要求非常高。毕竟孩子年龄尚小，需要克服上台时的紧张，需要流利的英语口语和身体语言表达能力，更需要严密的逻辑思维。而恰恰，以上这些要求也都是演讲所需要的全部能力，正因这种训练，才造就了国外的人普遍都擅长演讲。
　　Show and tell环节具体应该怎么做呢？
　　让孩子准备一件东西，然后写三条Clue（线索），把东西放到一个不透明的袋子里。在课堂上让其他孩子们根据这三条线索去猜测这里面是什么东西。这种猜测的过程，有助于培养孩子的思维和口语表达能力。
　　线索需要一条一条的读，如果猜中了，就打开袋子把东西拿出来，给其他孩子看实物，然后游戏终止；如果猜不中，就继续宣读下一条线索，直到线索全部用完。如果都猜不出来，就直接宣布答案然后拿出袋中的东西。
　　进阶环节——Student-Led Conference
　　学生主导的会议，即孩子引导家长和老师认识，带领家长参观教师的各个部分，并且给家长讲解个部分的功能以及如何使用，展示在学校中的各种手工作品等等。全程都是英语讲解，可谓是锻炼英语口语和演讲能力的方式了！
　　小编认为，国外这种方式才是英语启蒙正确的方式，实战是提升英语水平的方式。通过Show and tell环节，既能够锻炼孩子的英语口语能力，又潜移默化了训练了孩子的演讲能力，这才是真正的做到了英语启蒙。
　　目前国内的英语启蒙环境相对较差，但是也不乏有一些国际幼儿园、双语幼儿园选择Show and tell环节的方式来帮助孩子进行英语启蒙。倘若条件不允许，在家里其实也能够进行简单的Show and tell环节，即爸爸妈妈让孩子用英语给自己讲解绘本故事、英文动画等等，这些都能够提高孩子的英语口语和演讲能力。
　　旅游多、课外班多、读书多，孩子们自我展示的机会也就多，这些都是训练孩子英语口语启蒙和演讲能力的场所。不过需要注意的是，让孩子自由发挥就好，不要强迫孩子、不要给孩子过多的压力，只需要让孩子在正确的轨道上自由前行。