不少 GMAT 考生由于平时英语接触较少，在词汇量方面都存在一定问题。而这些考生往往阅读量也明显不足。有没有办法同时提升这两项需要积累的基本功呢？下面小编就为大家介绍看英文原著同步提升词汇量阅读量的方法。
　　GMAT 做课外阅读也能提升词汇
　　在 GMAT 考试备考中词汇记忆不可能一蹴而就，大脑要牢记单词需要接受反复的刺激。而每个作家都有其独特的风格，表现为有一套他的惯用词汇 ; 而且一本原著的题材是一定的，某类单词必然反复使用。因此，生词在原著中都有一定的重现频率。这种频率恰恰暗合了词汇的记忆规律。
　　GMAT 词汇这些英文原著里有很多
　　狄更斯描述 " 客厅 "、" 起居室 " 不用 living room 而喜欢 "parlour"。该词属于六级词汇，在《David Copperfield》第一章出现 6 次，第二章出现 9 次，全书一共出现 80 次。
　　德莱塞的《Sister Carrie》 ( 《嘉莉妹妹》 ) 中的四级词汇 "individual"，全书总共出现 64 次。
　　荷马史诗《The Odyssey》 ( 《奥得赛》 ) 中的 GMAT 词汇 "libation" ( 另有一个翻译版本翻作 "drink-offering" ) 出现 31 次，另一个 GMAT 词汇 "suitor"，全书共出现多达 233 次 !。
　　读完英文名著提升词汇印象
　　查过的词反复出现，给你的大脑一次又一次刺激。生词每出现一次，都是对记忆的加深。这个过程，你自己甚至意识不到。对比陈旧的传统模式，你为了取得牢记的效果，需要将枯燥死板的词汇书反复念多少遍，反复默写多少遍。这神奇的魔法，就是后效应。
　　后效应可以超越一本原著。阅读了一定数量的原著以后，你会发现生词也喜欢 " 走穴 "：那本书的生词出现在这本书中。两本书可以是风马牛不相及的，如小说与小说，小说与社科著作，甚至小说与科技著作。例如：
　　"bartender" ( 酒保 ) 出现在《Sister Carrie》和社科著作《Winning Image》中 ;
　　"weave" ( 编织 ) 的过去分词 "woven" 在《Jane Eyre》衍生为形容小路崎岖的 "interwoven"，在《Human Anatomy》中则用来描述交织的骨小梁 ;
　　"scab" 在《Sister Carrie》中指穷途末路的 Hurst Wood 跑去替罢工工人上班的 " 工贼行为 "，在《Pathology》 ( 《病理学》 ) 里专指 " 伤口结的痂 ";
　　"heyday" 指 " 全盛时期 "，在斯大林的传记《Stalin: A political biography》中多次用来描述俄国 1905 年革命的高潮 ; 而在性科学专著《Human Sexuality: in a world of diversity》中则用来描述西方 70 年代 " 性革命 " 的顶峰 ;
　　"reincarnation" ( 转世化身，重新体现 ) 在《哥伦布传》中用来比喻哥伦布寻找印度的航海是中世纪寻找魔法石的演变 ; 在《Introduction to Clinical Psychology》 ( 《临床心理学简介》 ) 中指得是经过心理治疗，来访者脱胎换骨的状态 ;

　　读原著背单词记忆更深刻
　　有了后效应，单词的记忆从此没有了遗忘的后顾之忧——只要不停阅读，就是无休止地复习你学过的一切单词，想忘记都难。特别说明一点，你在阅读的时候，可能会碰到以前查过的词重复出现，但意思却想不起来。这属于正常现象，你可以用电子词典再查一遍但不存入生词库，也不占用那两页的查词名额。
　　以上便是小编为大家介绍的 GMAT 读名著同步积累词汇量和阅读量的方法，希望各位同学都能够有所了解，而如果备考时间比较充裕，不妨尝试一下这个方法，也许会对你的词汇记忆更有帮助。