相信各位考生对其中一个要求 “Display unity, progression and coherence” 比较熟悉，但可能还不是十分清楚如何具体地增强内容的连贯。本文主要给大家介绍一些常见的衔接手段，帮助大家实现这个目标。
　　一般来说，衔接手段可以分成三个层次，词汇衔接 (lexical cohesion)、语法衔接 (grammatical cohesion)、修辞衔接 (rhetorical cohesion)。
　　（一）词汇衔接
　　- 原词重复 (direct repetition) 、同义词 (synonyms)、反义词 (antonyms)
　　- 来自于相同语义场 (semantic field) 和词汇链 (lexical chains) 的单词
　　- 使用one/ ones进行词汇替代 (substitution)
　　（二）语法衔接
　　- 指代 (reference): 代词、冠词
　　- 使用 so/ do/ does/ did 等进行从句元素替代
　　- 比较级
　　- 时态
　　（三）修辞衔接
　　- 提问与回答
　　- 平行结构 (parallelism)
　　下面我们结合托福一个写作题目和对应的高分范文 (high-level responses) 进行讲解。
　　Question:
　　Do you agree or disagree with the following statement?
　　People benefit more from traveling in their own country than from traveling to foreign countries.
　　Use specific reasons and examples to support your answer. Be sure to use your own words. Do not use memorized examples.
　　Source: TOEFL Test Preparation: The Insider’s Guide
　　上面这个题目需要考生思考并比较在本国旅游和在外国旅游各自的好处，然后决定是否同意 “人们在本国旅游获得的益处比在外国旅游获得的益处更多” 这个观点。在这里我们给各位提供选取的高分回答，一、篇来自挪威的Aarcha Z.同学，第二篇来自的*超同学。
　　Aarcha 同学对于题目持有不同意的观点 (Disagree)，她认为到国外旅游好处更多。以下是她的主旨句 (Thesis Statement) 。
　　“I think that people benefit more from traveling to foreign countries.”
　　我们这里节选她文章其中一个主体段。