托福阅读之如何提高考试时阅读速度，句子分析的方法主要用于平时训练，真正在考场上做阅读题目时，我们当然没有时间去仔细分析句子。那么究竟如何提高阅读速度呢？
　　加快理解速度
　　 NO.1
　　有些同学喜欢用手指着读、出声读，好像这样就可以避免走神从而提高阅读速度。这样做看起来读的速度确实变快了，但能否让脑子跟上手指或声音，取决于我们对单词、词组、句法结构的理解速度。理解速度不提升。阅读即使看起来变快了也会降低阅读准确率。所以，核心的训练应该是多背单词和词组，多做句子分析以熟悉句法结构。
　　这里我要说一下：
　　理解句子小的单位是单词，词汇是基本也重要的，尤其是决定句子性质的verb（动词）和adjective（形容词），这两种词的重要性>noun（名词）。另外phrases（短语）往往我们不会很轻易地猜出它的意思，这个就需要我们备考时as more as possible地积累。第三层单位就是sentence pattern（句式），这个我们上次有介绍过，5种核心的句子结构，想要看清一个句子，这一点是key point；并且可以明确地区分出哪些是主干信息，哪些是修饰信息，修饰信息如attributive clause（定语从句）等。第四点，正确地调整句子语序，如“words，words，words”中间的“，words，”是插入语，可以剔除或把它移到合适的位置；“something，a kind of bla bla bla thing”后面的“a kind of bla bla bla thing”作为同位语起到解释作用速读时可以省略。后一点，作为加分项，一定的背景知识。
　　所以，有几点因素决定理解速度，理解速度决定了阅读速度。
　　 1.单词短语的积累量
　　 （TOEFL 想要105以上词汇量需要8000 ）。
　　 2.清楚基本语法结构，可以找出主干
　　加大理解单位
　　 NO.2
　　我们在阅读时会形成若干个阅读焦点，每形成一个阅读焦点，我们的眼睛就会在阅读焦点上停留一小段时间。如果我们一个单词一个单词的阅读，就会增加阅读焦点，必然也会增加眼睛停留在文字上的时间。英文句子中的信息常常以词组为单位出现，构成了所谓的意群。如果我们换成一个意群一个意群地阅读，那么无形中就会加大理解单位，减少阅读焦点形成的次数，就可以帮助我们实现快速阅读。
　　主动舍弃准确度
　　 NO.3
　　有的人在阅读时要事无巨细地把所有内容都理解一遍才肯放过，为了提高阅读理解的速度，我们有时可以牺牲一下阅读的准确度，只对句意做模糊理解。如上次提到的那句话：In order for the structure to achieve the size and strength necessary to meet its purpose, architecture employs methods of support that, because they are based on physical laws, have changed little since people first discovered them——even while building materials have changed dramatically. 把这个句子放在整篇文章中阅读时，我们只需要大概知道这句话是在说：“methods of support几乎没有发生变化”，就可以了。如果考试时这个地方出现考题，我们再仔细阅读也不迟。
　　注意，这并不表示我们可以不注重阅读的准确性，而是我们需要达到一种收放自如的状态。在需要做模糊理解时，我们可以快速略读，只提取其主要含义。在需要做准确理解时，我们也可以马上知道其确切的含义。