了解GMAT文章的特点，很多考生在读文章的时候，都是在被动接收信息。对于文章内容的把握仅仅停留在翻译的阶段，既不记忆，也不思考，所以越往后读，随着信息量的增加，脑袋里面越混乱，只好再回头去读一遍，而回头读的时候也并没有改进阅读方法，恶性循环。
　　那我们在读文章的时候，究竟该怎么做呢?首先要了解GMAT文章的行文特点，这样可以保证在读文章的时候不走偏，做到胸有成竹。其次，在读的过程当中，需要积极地思考：要思考刚刚读过什么，并记住重点;现在读的是什么，结出核心;接下来会读到什么，要进行内容预测。这样的话，可以保证一篇文章在心中既留下一个整体框架，又能在框架之下，抓住重点信息。
　　用逻辑图帮助避免重复对GMAT阅读有一定了解的同学都知道，形成逻辑图是至关重要的一环，而逻辑图非常重要的一个作用就是帮助记忆，避免对文章内容的重复确认。逻辑图的形成是基于一点中提到的思考的过程，思考之后留下的都是重要信息，这些重要的信息如果没有办法用脑子记住的话，可以借助简单的笔记来记忆。有了笔记的帮助，就不再需要回去大篇章地回顾文章，通过一些简单的符号和标记，就能回忆出几乎所有的内容，也就避免了重复读文章的过程。思考和逻辑图是相辅相成的：思考帮助形成逻辑图，逻辑图让思考变得更加明晰。
　　合理运用时间的压力的时间压力是非常大的，它需要你在有限的时间之内，完成各种任务，那么我们在备阅读的过程当中，也可以利用好时间压力这一点。其实，有时当时间非常紧迫，潜力才会得到激发，精力也更加集中，脑子也更加清晰，转得更快。因此，在练习读GMAT文章的时候，也可以给自己定时，长文章4分钟一篇，短文章3分钟一篇。以这样的时间压力长期练习之后，自然能形成一种惯性;能立刻进入阅读状态，并强迫自己在短时间之内，尽快地去抓住有效的信息。有效的信息都抓住了，也就没有必要再去重复读文章了。