这次我就为大家介绍改革后考试的基本情况和备考策略~改革后，总的来说，从3个半小时缩短至3个小时，写作不变，其他有减少。口语方面，改革前：6个Task VS 改革后：4个Task，也就是1个独立口语，3个综合口语。
　　独立口语Task 1（原Task 2）让你作出（preference）偏向性选择，提问方法有：
　　Do you agree or disagree with the following statement…
　　Do you prefer to…/Which one do you think is better
　　Which of the following statements do you agree with
　　大家根据自己的想法，选择有话可说的观点，作出回答，没有对错之分，合理即可。
　　那也有同学说：
　　我能不能不做选择？
　　我保持中立可以吗？
　　因为只有45秒的答题时间，好选择一个观点，兼顾到细节。
　　综合口语Task 2（原Task 3）是阅读材料中，涉及学生或学校的一个提议，听力中会有一男一女对话讨论，主角发表观点和陈述原因，需要我们总结转述。
　　综合口语Task 3（原Task 4）是通过阅读对学术概念下定义，涉及Business, Psychology, Biology, Sociology, Environmental Science, Education等，听力中教授举例子来解释阅读中的学术名词，然后我们总结转述。
　　综合口语Task 4（原Task 6）是直接听听力，教授讲述一个主题的两个方面分别，展开解释和举例子，和新Task 3话题共通，涉及到Biology, Business, Psychology, History, Environmental Science, Literature等，需要我们总结转述。
　　下面我们再看看托福口语考试的评分标准：
　　 Delivery: how clear your speech is (good pronunciation, natural pace, and natural sounding intonation patterns)
　　 Language Use: how effectively you use grammar and vocabulary to convey your ideas
　　 Topic Development: how fully you answer the question and how coherently you present ideas
　　考试评分会由机评＋人评的组合。E-rater会根据评分标准给我们打0-4的rubric mean，对应着口语总分0-30。一般学生较多卡在3，也就是23分左右。想要突破23分如何准备呢？有何备考策略？
　　备考tips
　　mimic the american accent
　　这个是针对卡在23分的童鞋们的，在托福口语考试中，自然的语音语调以及适中的速度对已经熟悉题型和答题思路，基础较好的同学来说，**是一个突破点。尤其是深受母语或者方言负迁移的同学来说，尽管词汇和语法以及内容上已经准备得很充分了，但分数总是没有突破。这个时候通过练习跟读和模仿地道的美式发音，从Delivery上更好得博得考官的“好感”。
　　classify the synonyms & antonyms
　　也就是说词汇的替换和多样性的要求，避免重复，符合第二个评分标准Langauge Use。平时注意总结同义词及反义词，不仅对可以用已有的词汇来代替不会表达的词句，也可以帮助我们在托福口语新Task 3快速找到定义。
　　例如：perpetual=permanent=eternal=everlasting=immortal
　　那么对perpetual meadows这个概念下定义时，我们很快通过perpetual同义词定位到permanent habitat，又快又准下定义。
　　explain with details
　　在独立口语中常见的情况就是学生不知道如何丰富细节，常常会出现这样的句子：
　　On one hand, learning a second language is meaningful for our job.
　　这个时候我们就要通过具体的细节展开论述，做到评分标准中的Topic Development。补充交代一下细节：On one hand, learning a second language is meaningful for our career development. As required by the current job market, qualified candidate usually has a good command of a second language.