托福考试为何不如意嫩？究其原因：一是表达不符合英语思维 ; 二是对西方文化知之甚少，导致无话可说。新托福写作的评分标准和雅思写作的评分标准基本相似，在语言上的考察点也很高，所以新托福考试在语言上一定要引起高度的。词汇的重要性，包括遣词和造句两个方面。
　　 NO.1" 词汇量要足够 "如果没有 8000 以上的词汇量，托福休想考到 100 分。缺乏词汇量有三大危害：
　　首先，阅读考试中的词汇题会大量丢分。
　　第二，听力无法有效记笔记，不但影响听力成绩，还会影响综合写作和综合口语的发挥。
　　第三，同义词贫乏，在写作和口语中不停重复同一个单词，降低了成绩。这些问题在高中生中更加普遍，因为高中生自学能力和自控能力相对薄弱。
　　 NO.2" 语法一定要好 "过去我们总提 " 哑巴英语 "，不断抨击传统的 " 语法 " 教学。现在，年青一代走向了另一个极端—— " 半文盲 " 英语——听说不成问题，阅读还勉强，写作语法不好。
　　主要体现在两个方面：阅读中，一句话中所有单词都认识，还是看不懂这句话是什么意思 ; 写作中，背了很多高级词汇，就是写不到文章中去。
　　因为单词像 " 面粉 "，而语法就是 " 水 "，揉在一起才是一个扯不断的 " 面团 "。
　　 NO.3" 听力贵在精听 "听力练习的重要性体现在托福四个单项考试的三项中：听力单项、综合口语和综合写作，可谓 " 得听力者得天下 "。
　　而听力绝不是一朝一夕能够提高的，因为听力的精髓在于 " 精听 " 而非 " 泛听 "。失败的听力练习是整天戴着耳机，走到哪听到哪，结果一点长进都没有。
　　也有些自恃听力不错的同学，可能有过出国的经历，或者平时经常和外教交流，不把记笔记放在眼里，结果听的内容记不下来。
　　习语英语行文中只是起一个画龙点睛的作用，而不应大篇幅地使用。如果用的过多也会引起读者或考官的反感。
　　而且习语的使用难度比较高，很容易使用错误，成为扣分的依据。因此，我们在应用英语习语时，不但要把习语用好，而且要用巧。