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终于知晓孩子在书法学习中的误区你都了解吗

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终于知晓孩子在书法学习中的误区你都了解吗

放大字体  缩小字体 发布日期:2021-11-25 16:06:01  浏览次数:46
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  许多家长送学龄前或刚刚进入小学的孩子练习毛笔字,甚至有的家长一开始就让孩子悬肘练大字。确实,练毛笔字不但可以掌握一种技能,还可以锻炼孩子的智力,对孩子进行中国传统文化的熏陶

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  许多家长送学龄前或刚刚进入小学的孩子练习毛笔字,甚至有的家长一开始就让孩子悬肘练大字。确实,练毛笔字不但可以掌握一种技能,还可以锻炼孩子的智力,对孩子进行中国传统文化的熏陶,增强其审美能力,是大有益处的。
  但是,书法是一种技巧性高的艺术,字要写得漂亮,有艺术性,不是一件容易的事,要经过长期的练习,一下子就想取得成功是不现实的。要按照学习规律,一步步地学习、练习,才能掌握书法的要旨。
  误区一:过早地让孩子学习写字。许多父母总是以为自己的孩子很聪明,学什么会什么,于是就迫不及待地让孩子学这学那。这种出发点是好的,却没有考虑到孩子的生理条件。就如书法学习,许多家长在孩子很小的时候就开始找书法老师,要求练字,这是欠妥的。幼儿期时,大脑基本上处于空白,所以接受新事物的能力很强,很容易让人看到从不会到会的快速进步,所以看上去都很聪明。
  误区二:孩子学龄前不敢让其学写字,失去最佳学习时机。其实学龄前半年,是孩子学写字的最佳时机。这时孩子的动手能力已跟上,也有了一定的自控力,又没有学校作业的负担,孩子在这段时间里先初步学好笔法,特别是毛笔字的笔法,十分有利于孩子入小学时的写字,由于现在学习步伐太快,学校老师无法在笔法上下多功夫,到那时,孩子写字可谓驾轻就熟。

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