日语写作能力是日语听、说、读、写四种基本能力之一，更是语言生成能力的重要表现形式。通过写作，日语知识不断得到巩固并内在化，有利于日语技能的全面发展。在日语高考中，日语写作又是日语考生感头痛的问题之一。因为写作不仅考查考生的临场表达能力，还考查其逻辑思维和判断力、对时事的洞察力和是非观点，对考生来讲，难度很大。
　　写作能力对考生的发展至关重要，能够区分考生日语水平的高低，高考中写作部分的分数对整体卷面的影响很大，应当予以高度。
　　高效的写作训练，应该从以下方面入手：
　　1：了解作文结构。了解作文的一般写作结构，举出各种类型的作文范例并翻译成中文，从简单的我介绍开始到议论文，长度接近日语高考的作文字数要求。
　　2：熟悉常用词语。列举作文中常用单词，适当的扩充新单词，以便丰富写作内容。
　　3：熟悉常用表达。熟悉作文中常用句型表达方式。
　　4：熟悉常用语法。熟悉作文中常用语法，能正确地掌握并运用所学语法进行造句。
　　5：写作练习。通过上述的学习后，根据所给的信息，进行短篇写作的练习。根据所学内容写作文，使用稿纸，练习正确的写作格式，书写同题目的作文或根据要求练习写作，逐步的提高写作能力。
　　 文章的结构与范文 物事の仕組み手順方法 常用表达形式 順序 まず、Aする。次に、Bする。それから、Cする。さらに、Dする。 Aして、Bする。Bする前に、Aする。 場合 ～場合は ～とき（に）は ～たら その他 〔原因〕～ため（に） 〔伝聞〕～によると～という専門家の研究によると、近い将来、東京に大地震が起こる確率は非常に高いという。
　　日本では、 1923 年に「関東大震災」という大きな地震があった。このときは、ちょうど昼食の準備をしている時間だったため、あちこちで火事が起き、大災害になった。したがって、地震のときは、まずガスレンジなどの火を消すことが大切である。
　　次に、窓やドアをすぐに開けて、逃げ道を作っておく。建物の中に閉じ困られて逃げられなくなったら大変だからである。
　　また、エレベーターに乗っているときに地震が起きた場合は、ボタンを全部押して、初に止まった階で降り、あとは階段を使ったほうがいい。
　　建物を出たら、近くの公園など、広い場所に避難したほうが安全である。
　　だが、一番大切なのは、地震の時には必ず冷静に行動するということである。たまごサンドイッチの作り方
　　B. 手順1 1 ．たまごをゆでる① なべに水とたまごを入れる②なべを火にかける③なべの水が沸騰して 10 分ぐらいたったら、火を止める④たまごを水につける２．サンドイッチの中身を作る①たまごのからをむいて、細かく切る②たまごに塩、こしょう、マヨネーズをまぜる③きゅうりを薄く切って、塩をふる適量３．パンにはさむ① パンにマーガリンをぬる②パンにきゅうりとたまごをのせる③もう一枚のパンではさむ④パンを上から軽く押さえる⑤パンを適当な形に切る