很多日语学习者之所以学不好日语语法，除了日语语法本身的复杂性和独特性外，很多程度上是因为日语学习者自己对日语语法不够，认为只要背诵好日语单词就自然能看懂日语句子。
　　其实关于这一点是不可取的，语法对于掌握外语是极其重要的，它的作用至少体现在以下几个方面：
　　1、能够帮助你更好地看懂日语的句式结构。日语是黏着语，单词都是通过语法连接起来的，有的语法本身就含有意思，不学语法根本就看不懂日语句子，即使你认识单词。
　　2、用好语法，就会减少词不达意的现象，帮助你正确表达你想表达的内容。
　　3、在写作或口头表达时，可以用更多句式来表达。
　　其次，日语学习者学习不好语法那肯定则是没有树立正确的学习态度和努力不够。
　　没有树立正确的学习态度主要体现在学习语法的过程中不够踏实。可能有时候并没有真正理解语法的内容，然而还以为自己掌握了。
　　比如：用言、助动词终止形 と表示假定、确定、恒常等条件。
　　学习者可能记住了他的语能，但不一定记住了它的接续，不一定理解了“用言、助动词终止形”的含义，从而导致不能正确使用这条语法。
　　“努力不够”则说的是我们学习者在学习日语语法的过程中不努力，没有去花时间记学习过的语法。学过了，不记得，那当然用不好日语语法，当然就会觉得它很难。
　　第三点原因则是日语非母语，日语语法较少使用，从而导致的完全遗忘和记忆的不牢固。
　　以上简要分析了日语语法难学的原因。下面，我们来具体谈谈日语语法该怎样学习。
　　二、怎么高效学习日语语法？
　　1、掌握记语法的时机
　　记忆语法好在学习每一课的时候就记住，不要推迟时间来记忆，积累多了，你记起来就会觉得要记得内容很多。这样不仅会打击你的记忆积极性，而且一次记得太多，也很难记住。
　　2、掌握记语法的方法
　　（1）、记语法的时候好张口读出来，特别是例句好能背下来。你每学一条句型，就根据它的用法，每一种用法背一个对应的的例句，当然你也可以自己来造句子，这样更容易记住，毕竟是你自己造的句子，你会更加熟悉。
　　这样碰到该语法点时，只要回忆例句，想语法在那个句子中是如何运用的，就能准确知道是哪种用法。千万不要以为这样很麻烦，认为不会有效果。句子比死的语法讲解更能情景化，会记得更牢靠。
　　（2）、可以找些特殊的记忆，例如自己编口诀：
　　动词的活用变化口诀
　　（3）、养成分析句子的习惯。在语法还不熟练的时候,要注意培养分析句子的习惯,遇到一条句子时不要看懂了意思就算了,尽量分析里面有没有自已学过的语法。
　　把出现在眼前的每一条句子都当成是考验你语法的题目,尽量地去分析它。
　　只有这样，你才会对语法越来越面熟。只有熟悉了，以后你碰到这样的语法应用，才会有自然条件反射，一眼就知道它的意思和用法。
　　如果没有这样的积累，恐怕就很难形成自然反射，要去分析它，才能理解它。
　　（4）、特别推荐用日语写日记、写文章，即使是简单的句子也没关系，你可以把你一天的生活用日语记下来，写的时候放本书在旁边，有想不到怎么表达的话的时候，就去翻书看看有没有哪条语法可以用。知识只有越用才会越熟。
　　（5）学会归纳总结语法，让你的语法形成体系。
　　a、相似语法要类比记忆
　　语法很多时候错就错在相似语法的搞混上，所以相似语法一定把它们归纳在一起，进行类比，分析它们的相同点和不同点，这样才能更好地准确应用它们。
　　比如：て、てから、あとで
　　这三个词都可以表示时间的先后关系，但在用法上是有区别的。
　　て表示动作的继起时，通常为一个动作主体，而てから可以是两个动作主体。
　　当主句的动作不受主体意志控制时，不使用“てから”。“～てから”可以表示时间的流逝和时间的经过，但是“～あとで”不可以。
　　强调动作上的先后顺序不可调整时，一般只能用“～てから”。
　　“～てから”可以后接持续性状态谓语，但是“～たあとで”不可以。
　　以上等等都是它们之间的区别。把它们总结归纳在一起，才能对它们有更清晰的认识。
　　b、相同的接续或有相同的特点的语法可以归纳在一起记忆，这样会记忆的更牢，会使你的语法更加体系化。
　　例如：まだ、ぜんぜん、あまり这些词一般都是跟否定词配套使用，てください、ては行けません、てもいい前面的动词都要发生“て形”变化。
　　这样放在一起，是不是会更加清晰它们的用法呢？
　　c、多义语法要放在一起归纳记忆
　　比如：日语中的助词で、に，它们的用法有很多，在课本中还不分布在一块，如果不放在一块归纳记忆，很可能会丢失对其中某个或多个用法的掌握。
　　归来总结放在一起，才会形成总体认识。
　　以上就是我对日语语法学习的一些认识，知识水平有限，欢迎指正和补充。