考研语法的词法与句法对应关系 ，在英文中，语法一般分为“词法”和“句法”两部分。“词法”是关于“词”的语法，即研究关于词的变化规则；“句法”是关于“句子”的语法，即研究关于句子的变化规则。词法和句法是描述语法的两套体系，它们之间有严格的对应关系。为了做到“知其然知其所以然”，彻底打通英文语法的任督二脉，我们需要在词法和句法之间架起一座理解的“桥梁”，理解它们之间的对应关系。
　　从词法的角度来说，词主要分为名词、动词、形容词和副词四大实词，从句法的角度来说，句子的成分主要分为主语、谓语、宾语、表语、定语、状语，补足语、同位语。
　　一、句法与词法的对应关系
　　1.谓语
　　在英文句中，谓语是句子的核心，只能由动词充当，简称“谓动”，本章第二节已经阐释了这一点。
　　2.主语和宾语
　　汉语和英语对主语与宾语的定义基本相同。主语是谓语动词的动作的“发出者”；宾语是谓语动词的动作的“承受者”。两者都是“者”，“者”顾名思义表示“人或事物”，故英文中的主语和宾语主要由表示“人或事物”的名词充当。[变色]在英文中，代词是代替名词的词，是升级版的名词；数词是表示名词的数量或顺序的词，也是升级版的名词。所以，主语和宾语亦可由名词和数词这两个升级版的名词来充当。举例如下：
　　①Like knows like. 惺惺相惜。
　　 词法角度：名词 动词 名词；
　　句法角度：主语 谓语 宾语；
　　Tips：本句主语和宾语都由名词充当。
　　②Like likes like. 物以类聚。
　　 词法角度：名词 动词 名词；
　　句法角度：主语 谓语 宾语；
　　Tips：本句主语和宾语都由名词充当。
　　③He likes 10. 他喜欢10这个数字。
　　词法角度：代词 动词 数词；
　　句法角度：主语 谓语 宾语；
　　Tips：本句主语由代词充当，宾语由数词充当。
　　在语法实践中，一些具有名词化的形容词也可充当主语和宾语，如：The beautiful is life.美就是生活。本句中名词化的形容词beautiful作主语，但是这种特殊情况在考研中并不会产生复杂的长难句，故本书不过多涉及。
　　3.表语
　　英文中的表语有两种表意功能。
　　（1）“主语是个啥”中的“啥”，叫“定义性表语”，既然是“啥”，故表语由名词（代词，数词）充当。举例如下：
　　Business is business. 公事公办。
　　词法角度：名词 系动词 名词；
　　句法角度：主语 谓语 表语；
　　Tips：本句表语由名词充当。
　　（2）“主语是什么样的”中的“什么样的”，叫“修饰性表语”，用于修饰作主语的名词。由本章一节可知，形容词用于修饰限定名词，故这种表语由形容词充当。举例如下：
　　Love is blind. 爱情是盲目的。
　　词法角度：名词 系动词 形容词；
　　句法角度：主语 谓语 表语；
　　Tips：本句表语由形容词充当。
　　4.定语
　　在句子中，定语用于修饰限定句子里的名词性成分。顾名思义，“定语”的“定”就是“修饰限定”。由本章一节可知，形容词修饰限定名词，故定语一般由形容词充当。举例如下：
　　Good health is wealth. 健康即富。
　　词法角度：形容词 名词 系动词 名词；
　　句法角度：定语 主语 谓语 表语；
　　Tips：本句定语由形容词充当。
　　 在语法实践中，定语亦可由名词充当，这样的名词叫作“限定词”，如：This is a stone table。这是个石头桌子。本句中名词stone是限定词，作定语用来限定table，但是这种特殊情况在考研时并不会形成太多复杂的长难句，故在此不作过多讲述。甚至在个别情况下，有些副词也可作定语，这种特殊情况在本书中也不作过多讲述。
　　5.状语
　　在句子中，状语用于修饰句子里的动词性成分、形容词性成分、副词性成分，甚至整个句子，表示动词、形容词、副词或整个句子的时间状态、地点状态、方式状态、比较状态、程度状态、原因状态、目的状态、结果状态、条件状态和让步状态等。顾名思义，“状语”的“状”就是“状态”，故状语相应地分为时间状语、地点状语、方式状语、比较状语、程度状语、原因状语、目的状语、结果状语、条件状语和让步状语等。状语能修饰的成分多，简直傲视群雄。由一、节可知，副词可以修饰动词、形容词、副词以及整个句子，也是傲视群雄。故傲视群雄的状语就由傲视群雄的副词充当。举例如下：
　　 ①He carefully read the book. 他认真地读书。
　　词法角度：代词 副词 动词 名词；
　　句法角度：主语 状语 谓语 宾语；
　　 Tips：本句状语由副词carefully充当，修饰动词read。
　　 ②It is very good. 它非常好。
　　 词法角度：代词 系动词 副词 形容词；
　　句法角度：主语 谓语 状语 表语；
　　 Tips：本句状语由副词very充当，修饰形容词good。
　　③He reads very carefully. 他读得非常认真。
　　词法角度：代词 动词 副词 副词；
　　句法角度：主语 谓语 状语 状语
　　Tips：本句状语由副词very和carefully充当，其中副词very修饰副词carefully，而副词carefully修饰动词reads。
　　 ④Undoubtedly, he likes English. 毫无疑问，他喜欢英语。
　　 词法角度：副词，代词 动词 名词；
　　 句法角度：状语，主语 谓语 宾语；
　　 Tips：本句状语由副词undoubtedly充当，该副词修饰整个句子。
　　在语法实践中，状语亦可由形容词或名词充当，如：The boy went home, hungry and thirsty. 男孩又饿又渴地回到了家。本句形容词hungry和thirsty作状语，但这种特殊情况在考研时不会产生复杂的长难句，故本书不作过多讲述。
　　6.补足语
　　补足语简称为“补语”，顾名思义，“补”就是补充说明的意思。在句子中，补足语用于补充说明句子的宾语或主语，用以表明宾语或主语的性质、特征和状态等，所以补足语可分为宾语补足语和主语补足语。本章第二节中讲过，宾补动词后需要跟宾语和宾补才能表达完整的意思。当含有宾语补足语的句子变为被动句时，宾语补足语便成了主语补足语。主语和宾语由名词充当，由本章一、节可知，形容词除了可以修饰限定名词之外，还可以补充说明名词，所以宾语补足语和主语补足语主要由形容词充当。举例如下：
　　I find him handsome. 我发现他很帅。
　　词法角度：代词 动词 代词 形容词；
　　句法角度：主语 谓语 宾语 宾语补足语；
　　Tips：本句宾补由形容词handsome充当，用于补充说明宾语him的长相很帅。
　　 在语法实践中，补足语亦可由名词、副词等充当，如：I find him a kid. 我发现他是个小孩。本句中名词kid作宾语补足语，用于补充说明him的身份，但是这种特殊的情况在考研中不会产生复杂的长难句，故本书不作过多讲述。
　　7.同位语
　　在句子中，同位语即用名词进一步解释前一个名词的具体内涵。所以，同位语一般由名词充当。举例如下：我，王彦波，是老师。该句中名词“王彦波”是用来解释“我”的具体姓名这一“内涵”的。两个名词在句中的位置一样，语法地位对等，都是系动词“是”这个动作的发出者，故“我”是本句的主语，“王彦波”也是本句的主语，即本句有两个主语。一个句子可以有两个主语，但两者之间须是横向的并列关系（如：“我和你都是老师”，此句中两个主语“我”和“你”是横向并列关系），但“我”和“王彦波”并不是横向的并列关系，而是纵向的进一步解释关系，所以只能让“我”做主语，“王彦波”作主语的“同一个位置的语法成分”，即同位语了