数学是专升本考试中很重要的一科，也是很能拉开差距的一门学科。所以我们要把握好方向，对照考点，认真把课本过一遍，课后习题一定要动手做，因为数学特别忌讳眼高手低，今天小编跟大家分享一下数学复习当中出现问题怎么办，希望对大家有所帮助。
　　基础薄弱，跟不上复习进度，越学越没信心
　　解决办法：循序渐进，狠抓双基。从基础开始重新复习，平时上课强记笔记，自己复习的时候按照课本章节顺序复习。在复习过程中以课本后面习题和配套练习册习题为主，把知识点吃透。前期复习时以课本为主，做题时选用基础题、简单题、中等题，先放弃难题大题。在复习的时候先等数学基础知识熟悉了，再配合题目进行巩固、强化。这样一方面提高了学习信心，一方面加深了对知识的理解。
　　基础知识比较熟悉，但不会应用
　　解决办法：不善于应用知识的同学，是因为过于循规蹈矩，不会活用。数学基本思想在于“构建函数”、“逻辑推导”、“数形结合”，还要具备一定的空间想象能力。如果死磕课本定义定理，虽然做到内容熟悉，甚至知其所以然，但不能灵活应用，在考试时比较容易吃亏。
　　这类学生需要注意解题思维的培养，既然知识已经过关，平时复习数学的时候应把精力更多的放在“看题、看卷”上，允许对照参考答案进行思考。多思考每一个步骤的转变是如何实现的，根本原因在哪里。总结出做题的通用套路，将同一类型题目的做题方法进行整合、思考，形成一定的解题思维。
　　知识混淆，做题没思路
　　解决办法：知识混淆，做题没思路的同学们，建议复习时课本与习题的时间花费各半，从课本和习题中寻找、区分知识点。在解题过程中，用简单或中等难度的题来训练自己的解题思路，要按章节、按顺序来做。
　　通常这类学生在自我复习时没有什么规律，感觉自己哪里不行了就复习哪里，这是极度不可取的。建议还是老老实实的按章节顺序进行复习，先不要做难题，只有做到任一章节简单题、中等题都没有太大问题后，才开始做难题。同时一定做好课堂笔记，整理好错题集，这样才能正确区分知识。
　　做题时喜欢回顾以往做过的类似题型
　　解决办法：喜欢回顾做过的类似题，可以说是大部分学生的通病(比如：很多学生说，我现在的题会做，但是以前的题又不会做了，怎么回事?还有学生会问，为什么老师讲过的题我会做，但是一遇到新题我就不会做呢?），这个问题就是题海战术所产生的必然现象。
　　因为数学学科的特殊性，任何题都可能找到原型题，但是题目稍微条件一变，或者是所求的内容不一样，把以往做过的题中，结论当成条件，条件拿来做设问，大家就不会了，或者是做题时需要花费很长时间才能做对，这是典型的“经验或者是主观思维惯性”。在做题过程中，要把觉得熟悉的题目都单独的挑出来，整理在一起。当你挑得多了后，就能够将题目进行归类汇总，找出这些题目的差异点和相同点。这样，你就能对这一类题有一个整体上的认识和把握，进而总结自己的解题思路。