英语四十六年级是每个大学生必须经历的一部分。有几个很好的考试，但分数是非常不同的。从今天开始，日历将与您分享一些实用的测试技巧和经验总结，希望对您的朋友有所帮助。
　　听力是四年级和六年级考试的关键点和难点之一。他们中的许多人抱怨说，当他们在听四年级或六年级时，他们根本看不到问题，他们听到了这个问题：
　　在阅读完专题后，听证会没有听到，要么认真听取问题，要么在很多情况下无法记住信息量，没有办法选择关键信息来解决问题。
　　那么如何解决问题与问题之间的协调问题呢？
　　首先，掌握预读技巧！
　　1.预读时间
　　听力预读技巧是指在播放相关录音之前候选人的快速浏览选项，并根据选项的内容猜测录音内容，问题的方向和可能的正确答案，以便有效掌握后续听力过程中的关键点，并快速选择正确答案。在预读时，考生应该关注预读时间和预读目标。
　　此外，每个多项选择题的时间是15秒。考生应使用8秒钟完成问题并填写答题纸。剩下的7秒钟将会再次阅读标题，以加深印象。
　　选择听力答案时避免纠缠！要在8秒内快速回答，请填写答题纸。不要被选中，否则会影响下一个问题;不要考虑它然后再回来接它。首先，在回答完所有问题后，您无法记住原始问题。其次，听力测试时间很紧，可能导致答题纸错位和丢失。此外，提醒所有学生在听取问题时选择和应用卡片。根据过去的经验，听力录音结束后，答题纸将立即带走。没有必要预留冲压时间。及时填写答卷是非常重要的。
　　2.预读目标
　　候选人应努力在预读过程中实现以下三个目标：
　　1 推测会话或文章的主题是什么;
　　2 如何提出问题;
　　3 根据猜测原则锁定正确答案的范围或排除错误答案。这三个目标是进步的。
　　为了实现这三点，考生需要在考试前分析大量真实问题，掌握有效猜测的原则，并补充大量实践。
　　以下是一些识别主题和答案的指南
　　在主题设置中，命题的三个主要原则是常见的：
　　1.订单原则听力问题的顺序和听到的内容的顺序是相同的：它们都按照它们的方式排列。标题应根据订单原则定位。
　　2.正确选项的同义替换和相应的听原答案句子有同义替换现象，尤其是在第六级听证会。
　　3.转折点的站点
　　语音变化，如提升和降低问题，表格转换等。相应地，在做工作时，你应该注意以下标志：
　　最高级的标识词最多关系单词：
　　（1）注意转向和对比的逻辑单词：但是，然而，事实上，相对而言，不幸的是，另一方面，与另一方面相比，与之相反，与之相反，
　　（2）注意因果关系的逻辑词：结果;因为，因为;因为，因此，因此，所以
　　（3）注意表示否定的逻辑词：不，不，罕见，很少，从不
　　（4）表格让步的逻辑词：尽管如此，尽管过渡，因果关系和否定的内容是通常由发言者强调。它也是考试的重点，所以当我们听到表达这些逻辑关系的词汇时，我们必须注意注释，这通常是答案间隔。序号项目标记第一个/另一个/另一个/下一个/最后一个/另外一个/另一方面摘要项目标记全部在/简要/结束/最后/总结/简而言之
　　在听取问题时要注意以下三个原则：
　　1.强调原则1）重点的含义：特殊的，特别是，确实，当然，只有，当然2）解释原则：即，即，即，例如：3）例如：例如，例如解释4）结论强调：总之，简而言之，总之，总而言之，总而言之，简而言之5）反复强调：文章中重复率高的词或概念往往是这篇文章。
　　2.结束原则在文章的最后，问题中间会有一个暂停。这种暂停是如此重要，以至于我们清楚地说明了文章的内容以及最后的内容。最后在最后设置测试站点并询问事件的最终结果也很容易。
　　3.意见原则
　　需要注意表达意见的文章中的句子，通常在例子之前，某人或机构的意见。
　　这些句子通常具有以下特征：
　　1 科学家/心理学家/专家/教授主题
　　2 Believe/found/estimate/point/ out/suggest/mean/explain做谓词
　　3 Research/studies /，survey/finding主题
　　4 Indicate/show/review/Are/explain/prove/mean/do predicates
　　最后，学生应该快点练习，多练习，并根据考试中指定的时间仔细练习。特别是，在实际问题训练中遇到的每个新词和每个句子都应该被理解，备份和整理，从而打下坚实的基础。在处理4年级和6年级考试时，这将更加舒适。所有的经验和技巧都在实践中不断总结，更多的练习和练习都可以在听力上有所突破！